那天,我聽完十個孩子的故事

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今天,我跟生教組長聊了很久。

一個一個學生,慢慢說。

 

說到後來,我發現——

腦袋有點不夠用了。

 

不是記不住,

是裝不下。

 

他說起森森。

 

只是因為遇到心儀的女孩,

情緒一下子失了控。

 

開始放電、鬧人、越界,

自己卻沒有察覺。

 

俊俊被鬧到臉色發白,

事情才被拉住。

 

後來被處分,

慢一點放學。

 

他很不服。

 

「平常也這樣,

為什麼這次要計較?」

 

他覺得被針對。

 

那種不被理解的感覺,

在他身上,一下子炸開。

 

後來,他割腕。

 

一條一條紅痕,

落在手上。

 

不深,

卻讓人看得心一緊。

 

他來跟我請假。

 

說下午要去看診,

也說,要想想要不要轉學。

 

我問他,有沒有想過解釋。 

他說,不用。 

「解釋也是白費。」

 

語氣很淡。 

淡到,好像已經放棄讓人理解。

 

那一刻,我其實很清楚——

他不是不在乎。

 

是太在乎了。

只是沒有地方放。

 

我試著聯繫專輔,

也想幫他轉述。

 

他還是搖頭。

什麼都不要。

 

最後,只剩下一條路——

讓他回去,跟媽媽說。

 

接下來怎麼走,

慢慢來。

 

另一個,是浩浩。

 

他已經被帶去學輔處。

我問他,想不想回班。

 

一開始,他說想。

後來又說,如果再犯,

可能就要轉學。

那他不要。

因為他想在這裡畢業。

 

說起他被帶走的原因,

其實有點好笑。

 

他做錯事,被抓到。

當下立刻傳訊息給我:

 

「老師,我被抓了。」

「完蛋了。」

「要去生教那裡。」

「來救我!」

 

我看著訊息,忍不住笑出來。

 

一邊求救,

一邊還是乖乖走過去。

 

那種掙扎,

很真。

 

後來,我們有了約定。

他也慢慢穩下來。

 

只要表現好,

就能回來。

 

但他竟然開始說——

其實在學輔處,也不錯。

 

我聽著,沒有接話。

 

只是覺得——

這些孩子啊,

有時候讓人頭痛,

有時候又讓人想笑。

 

說完十個孩子的事,

 

我坐在那裡。

沒有結論。

也沒有答案。

 

只是很清楚一件事:

他們都還在長。

只是用各自的方式。

 

 

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拾光
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這個沙龍,我把書寫分成七個房間: 澄心露臺、光影客廳、共學書齋、溫柔講堂、安頓禪房、聽見此生、夜行偏廊。 如果您第一次來,可先看〈如果您是第一次來,請從這裡開始〉導覽文 有的寫生活,有的寫閱讀與教學, 也有一些,單純為了慢下來。 你不需要照順序讀, 選一個此刻適合你的位置, 慢慢走進來就好。
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