身心調適的「處方箋」

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在校園裡,

關於「身心調適假」的討論,

總會掀起一陣熱議。

 

每人每年三天,

由公費代課,

不用自掏腰包。

 

名義上仍併入事病假,

但對在高壓教學現場的老師來說,

確實像一劑良藥。

 

某次與同事閒聊,

我問了一個問題:

 

「如果請假期間出國走走,可以嗎?」

 

同事很乾脆:

「可以啊。只是去陸港澳,記得填動態登錄。」

 

我聽了忍不住苦笑。

手續繁瑣是一回事,

更麻煩的是——人。

 

萬一被問:

「不是身體不舒服才請假嗎?怎麼還有體力出國?」

 

同事笑了一下,

語氣很輕:

 

「簡單啊。就說你的主治醫師在大陸,去看診。」

 

我們當場笑出來。

 

原來身邊,

早就有不少熟門熟路的「前輩」。

 

網路上也有案例。

 

有老師請了身心調適假,

直接飛去日本遊樂園。

 

玩了一圈回來,

壓力沒了,

人也好了。

 

看來,

煙火有時比藥還有效。

 

但我最佩服的,

還是另一位同事。

 

她半年前就搶到999元機票,

規劃好京都賞櫻,

當天來回。

 

我忍不住想:

 

這不是規劃能力,

這是預知能力。

 

也許,

教育現場需要的,

從來不只是一張病假單。

 

而是偶爾離開一下,

讓自己喘一口氣的勇氣。



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拾光
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這個沙龍,我把書寫分成七個房間: 澄心露臺、光影客廳、共學書齋、溫柔講堂、安頓禪房、聽見此生、夜行偏廊。 如果您第一次來,可先看〈如果您是第一次來,請從這裡開始〉導覽文 有的寫生活,有的寫閱讀與教學, 也有一些,單純為了慢下來。 你不需要照順序讀, 選一個此刻適合你的位置, 慢慢走進來就好。
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