https://social-seo-iota.vercel.app/
這次的教案是看韓劇StartUp，剛好這週要上演算法，覺得裡面篩選創業提案的遊戲很有趣，就來模仿一下。點開網頁，會有教師和學生端。教師開始遊戲後，學生就可以回覆哪些是讓社群內容廣為流傳的重要因素，隨便想，AI會模糊比對，最後判斷每個學生的得分，以及有哪些關鍵字比較少被提到。
一、課程摘要
- 適用課程：
社群媒體概論、數位行銷、SEO內容策略、平台治理、數位傳播管理 - 建議年級：大學部二、三年級
- 教案連結：https://social-seo-iota.vercel.app/
- 學習痛點：學生作為社群媒體與搜尋平台的重度使用者，通常很熟悉哪些內容「看起來比較紅」，也能直覺評論一篇內容「有沒有流量感」。 但這種熟悉，很多時候只停留在使用經驗，並沒有真正轉化成平台理解。為什麼好的內容，不代表好的流量？
- 教案製作：Gemini 與GPT 5.4 Codex
二、教案設計思維
學生本來就是社群重度使用者，乾脆讓他們用直覺提出流量的關鍵因素。透過全班集思廣益，教師端即時呈現大家的想法，即時補充哪些內容是最常被提到，哪些是很少被提到。用遊戲直接建立學生對平台、內容與使用者關係的整體理解。
讓學生知道流量不是單一數字， 而是平台判斷、內容品質、搜尋可讀性、社交互動與技術細節共同作用的結果。
三、教案操作
老師建立遊戲，學生加入遊戲。學生進入學生端後，在限定時間內輸入自己認為重要的演算法關鍵字； 老師則透過老師端控制流程，並在活動結束後查看全班作答結果。時間到，螢幕會顯示所有的回答結果。並列出哪些最常被提到，哪些是重要的觀念，但很少被提到。學生會得到一份個人的得分記錄與遺漏的重要關鍵字。
