🏷️ 標籤： #專案管理 #情境式教學 #互動教材 #AI教育 #大學教學 #PBL
壹、 課程基本資訊
- 適用科目： 專案管理（Project Management）、企業管理實務
- 適用對象： 大學部學生、缺乏職場專案經驗之初學者
- 教學時數： 建議 2 節課（約 100 分鐘）
- 教案連結： https://movie-project-case.vercel.app/
貳、 教學動機與課堂痛點
在講授《PMBOK®指南》時，學生常面臨以下學習瓶頸：
- 理論過於抽象： 面對「五大過程組」、「十大知識領域」及「49個子過程」，學生往往只能死記硬背，見樹不見林。
- 缺乏實務脈絡： 大學生普遍缺乏大型專案的職場經驗，無法理解「範疇蔓延」、「基準線」等術語在實務上的殺傷力。
- 對變革的無感： 難以體會敏捷開發（Agile）與 AI 導入後，對傳統專案管理手法帶來的顛覆性衝擊。
為此，本教案將專案管理知識「情境化」，以學生熟悉的「好萊塢電影製作」為載體，並開發無須安裝的互動式網頁教材，引導學生從做中學。
參、 教學設計理念與亮點
本教案教材設計聚焦於三個核心鷹架（Scaffolding）：
💡 模組一：概念釐清（生命週期解構）
- 教學目標： 釐清容易混淆的三種生命週期。
💡 模組二：矩陣探索（5大過程 x 10大知識）
