2025.07.15新聞報導
搭捷運或公車時，我們常看到車廂裡的深藍色座位，大家習慣稱它們為「博愛座」。然而，最近卻因為這些座位，引發了激烈爭執，甚至出現老奶奶與年輕人搶位、驚動警察的事件，讓社會開始重新思考這些座位真正的意義。
這起衝突源於一位老奶奶要求坐在博愛座上的年輕人讓位。在她的觀念中，博愛座就是給長輩坐的；但那位年輕人可能身體不適，或認為車廂仍有空位，因此沒有起身。雙方互不體諒，最終釀成衝突。這也提醒我們，只用外表或年紀判斷他人的需求，很容易造成誤會與傷害。
為了避免類似事件再發生，政府將「博愛座」正式更名為「優先席」。這不只是改名字，而是希望傳達新的觀念──座位應該優先留給「當下最需要的人」，而不是只以年齡來區分。過去的名稱，常讓身體不適的年輕人不敢坐下，現在則讓需求回到最重要的位置。
那麼，誰是「有需要的人」呢？這就牽涉到「隱性需求」的概念。有些不舒服是外表看不出來的，例如頭暈、腹痛，或剛受傷卻沒有明顯輔具。這些都是實際存在的需求，因此新規定強調，不論年紀，只要身體不適，都能安心使用優先席。
在這樣的改變下，我們搭車時也要培養更多同理心。當看到真正需要的人，應主動讓座；看到年輕人坐在優先席時，也不急著指責。真正的禮貌不是靠規定，而是來自彼此體諒，這樣捷運車廂才能成為安全又溫暖的公共空間。
延伸題目:「多一點理解，少一點爭吵」「體貼與同理心」「禮貌與尊重」「正義與善意，我學到的道德課」
引導說明
新聞提到，有人在捷運上為了深藍色的座位發生爭執，讓大家重新思考「博愛座」改名為「優先席」的真正意義。這則新聞告訴我們：觀察生活中的小事，也能學會重要的公民態度。請你閱讀這則新聞後，寫一寫你從中得到的啟示，並結合自己的想法或生活經驗，說明這則新聞帶給你的學習與改變。
第一段：簡單說明新聞事件的內容與重點。例句：這則新聞報導，有人在捷運上因為坐博愛座而發生衝突，後來政府把博愛座改名為「優先席」，希望減少誤會和爭吵。
第二段：問題反思（為什麼會引起爭執？）說明大家觀念不同、只用外表判斷的問題。例句：有些人認為年輕人就不該坐這個位子，卻忽略了有些不舒服是看不出來的，這樣的誤會才會讓事情變得越來越嚴重。
第三段：寫出你從這則新聞得到的想法或提醒。例句：這則新聞讓我明白，真正重要的不是年紀，而是「需不需要」。學會體諒別人，才能讓公共場所更安全也更溫暖。
第四段：行動連結（以後我可以怎麼做？）將啟示轉化為自己的行動或態度。例句：以後搭車時，如果我看到有人需要，我會主動讓座；如果看到別人坐在優先席，我也會先尊重，而不是隨便批評。
加分小錦囊
- 用一句「自己的話」說新聞:不要整段照抄新聞內容，可以用一句話說出重點。例如：「這則新聞是在提醒大家，搭捷運時要多替別人想一想。」
- 加入「我學到的改變」:評審喜歡看到你因為新聞而有新的想法。例如：「看完這則新聞後，我發現自己以前只看年紀，現在會多想一想對方需不需要。」
- 善用關鍵詞，文章更有深度:寫作時可加入這些詞語，讓內容更成熟：例如：「在公共場所表現出同理心，是一件很重要的事。」
- 最後一段一定要寫清楚：這則新聞提醒了我什麼？例如：「這則新聞的啟示是，只要多一點體諒，世界就會少一點爭吵。」
範文一(開門見山)
最近我看到一則新聞，報導有人在捷運上為了深藍色的座位發生爭吵，甚至演變成肢體衝突，讓我感到又驚訝又難過。原來，大家熟悉的「博愛座」因為觀念不同，竟然會引起這麼大的誤會。
新聞中提到，老奶奶認為年輕人不該坐博愛座，但那位年輕人可能身體不舒服，只是外表看不出來。雙方互不體諒，才會讓事情變得越來越嚴重。這讓我發現，只用年紀或外表來判斷別人，其實很不公平。
後來政府把「博愛座」改名為「優先席」，提醒大家把座位讓給當下最需要的人，不論年紀大小。我從這則新聞中學到，真正重要的不是誰比較老，而是誰真的需要幫助。
看完這則新聞後我發現，在公共場所要多一點同理心。以後搭捷運時，如果我看到有人需要，我會主動讓座；如果看到別人坐在優先席，我也會先尊重、不隨便指責。只要大家多替別人想一想，社會就能變得更溫暖。
範文二(設問開頭)
如果你在捷運上看到一位年輕人坐在深藍色的座位上，你會不會心想：「他怎麼不讓位？」以前的我，可能也會這樣想，直到我看到那一則新聞，才發現事情並沒有我想得那麼簡單。
新聞中提到，有人在捷運上為了「博愛座」發生爭執。老奶奶認為那個位子一定要讓給長輩，可是那位年輕人卻沒有起身，兩人越吵越兇，最後還驚動了警察。看到這裡，我心裡很疑惑：只是坐一個位子，為什麼會變成這樣？繼續讀下去，我才知道，原來那位年輕人可能身體不舒服，只是外表看不出來。這讓我想起有一次自己頭暈卻還是勉強站著，如果那時有人誤會我沒禮貌，我一定也會覺得很委屈。原來，有些需要是藏在身體裡的，不能只用眼睛來判斷。
後來政府把「博愛座」改名為「優先席」，就是希望大家把位子留給當下最需要的人，而不是只看年紀。我從這則新聞中學到，真正的體貼，是願意先相信別人，也願意為別人多想一步。
這則新聞給我的啟示是，當一個好公民，不只是遵守規定，還要學會尊重和同理。以後搭捷運時，我會更留意身邊的人，也提醒自己：多一份體諒，世界就會少一份爭吵。
範文三(引言開頭)
「不要只用眼睛看事情，要用心去了解。」這句話在我看完一則新聞後，一直在我腦中出現。新聞報導有人在捷運上為了博愛座發生爭吵，讓我立刻想起家人曾經遇過的相似經驗。
有一次，我和懷孕的阿姨一起搭捷運。她的肚子還沒有很大，看起來跟一般人差不多，所以坐在博愛座時，有人小聲地說她「看起來很健康，為什麼要坐那個位子」。當下我聽了很緊張，也替阿姨覺得委屈，因為她只是需要坐著休息，卻被誤會成占用位子的人。
看到新聞中提到「博愛座」改名為「優先席」，我才明白，原來有些需要是看不見的。懷孕初期、身體不舒服，或是突然頭暈，這些都不是外表能看出來的。如果大家只用年紀或樣子來判斷，很容易傷害到別人的心。
這則新聞讓我學到，真正的禮貌不是指責別人，而是多一點體諒。以後搭捷運時，我會提醒自己，不要隨便用眼睛評論別人，也會在看到需要的人時主動讓座。當我們願意用心去理解別人，公共場所就會變得更溫暖，而我也希望自己能成為這樣有同理心的好公民。
結語:
從「博愛座」到「優先席」的轉變，不僅是名稱的更迭，更是一場關於「同理心」的社會實驗。它提醒我們，文明的進步不在於規則的僵化，而是在於我們能否看見那些「看不見的需求」。
座位是有限的，但體諒可以無限。 當我們放下先入為主的評判，學會用溫柔取代指責，那張深藍色的座椅才真正成為城市裡最溫暖的風景。願每一位讀過這份講義的讀者，都能在忙碌的通勤路上，成為那個讓「良善」優先通行的公民。
