現在人很重視自己的自由 個人意識高漲到翻過了頭 繞了星河一圈再回到自己的嘴巴裡
一個孩子e了作業給我，來信無主旨，沒有抬頭也沒有署名，劈頭就把我給罵了一頓。說我上課無聊至極，不讓學生滑手機，也不讓大家聊天，只會放影片，毫無自由可言，枯燥乏味。告知我他不會再來上課，要當掉他也沒關係，反正他要請長假了，而且不管怎樣他都能考大學，無所謂。被說教課枯燥乏味的確是老師本身要深深反省，但是，看著這篇毫無禮貌的來信，還是覺得有些遺憾了。
問了其他孩子 他們說 班上只剩下兩個老師會禁止學生上課滑手機 其中一個是我。他們說：“ 上課本來就不應該滑手機啊！ 我們也不懂為什麼老師不管了 唉 或許 早就放棄我們了吧 ～“
我的確常常放影片，但是一堂50分鐘的課 我都是在課堂一開始播放3分鐘影片，有時搞笑、有時感動、有時發人深省，其實真的是想分享可以讓你有想法的短片內容。我好想問問寫信給我的小孩 這堂只會放影片的課 扣除3分鐘影片後的47分鐘 你哪兒去了？ 我們玩過桌遊、圖畫接龍、自我認識小遊戲、小組討論、用創作形式表達自己關心的議題、我們還在同學們的推薦報告下聽了很多有意義的歌曲及看了比老師推薦更好看又有意義的影片、在心得分享時，才知道那個總是吊兒啷噹的同學原來認真寫出來的文章這麼有深度。
這段時間，你 的 心 去 哪 兒 了 呢
對不起，因為我的堅持，讓你滑不了手機
對不起，因為我的堅持，讓你上課聊不了天
對不起，因為我的堅持，讓你喪失自由權
但是 都要成年了
連寫信的基本禮貌都不懂
連上課規則都無法遵守
連基本的互相尊重都不當一回事
考上了大學 又有什麼了不起的呢？
你要用什麼談自由？
望你有天能明白
當你能用尊重之心面對規矩時，才不會在浩瀚無垠的自由裡迷失自己
