小女兒大三下學期修了一門必修課，是英文授課的類數學課，叫市場競爭分析，期中考過後，老師就告訴小女兒乾脆放掉算了，但小女兒回答：「我還是想努力看看，或許期末考可以迎頭趕上。」果不其然，正如老師所料，女兒期末考還是沒考好，該門課被死當，只能等四下開課時重修。
時光荏苒，小女兒在大四下學期又修了這個老師的同一門課，這次期中考試後，沒有被老師預警，拿到低空飛過的及格分數，她絲毫不敢鬆懈，期末考前二週回到家裡，扣除吃飯、睡覺、分組討論和寫報告時間之外，都在看這個科目，也真辛苦她了，這個小學數學月考就曾不及格的小女生，一路國中、高中，數學成績一直差強人意，現在遇到微積分和線性分析，怎麼期待她駕輕就熟呢？只能向上天祈求，看見她的努力和認真。剛巧考前十天左右，小嬸不敵病魔往生，全家族陷入一片哀悽之中，而告別式的二天後，正是她考該科期末考的日子，接著一週後直接公布學期成績，小女兒再次被死當。
當下聽到消息，我覺得得傻眼，因為女兒期末已開始遠東A計劃的實習，地點在桃園遠東百貨公司，日前也透過推薦錄取了台北商業大學的國際商務研究所，這門只開在下學期的必修課死當，是不是代表著不能如期畢業，大部分同學都是星期一去教授休息室看成績，小女兒因實習時間衝突，選擇星期二才去看成績。
當下當然是非常震驚，她覺得自己寫很很順手，怎麼期末考又不及格，然後學期成績還死當（據我所知，現在大學幾乎都沒有補考了）以下是二人對話的摘錄。
小女兒：「請問教授有沒有其他補救的方法？」
教授：「下次再努力。」還說其他人都講到哭，怎麼小女兒都沒有哭的言論，這點我倒是很訝異，我這小女兒很感性，常會動不動就感動落淚，連看個電影都會哭得像淚人兒的她，這次竟然這麼堅強，她當下沒有回應老師，但心裡想的是：「哭有什麼用？又不能改變什麼？」事後告訴我原因：「也有可能是嬸嬸過世那十來天，我把眼淚都流光了。」不過老師的語氣卻像是沒哭的人，就等於不在乎一樣，這點我非常不能苟同。
小女兒向老師求情：「可是我已經大四了，真的沒有其他補救方法了嗎？」
教授：「直接去找系秘書，尋求校際選課方式，去中原大學修看看，你的程度不適合修我開的這門課。」據小女兒表示，同是被死當的大四學生還有好幾位。
於是小女兒趕忙利用實習的空檔時間，上網察看中原大學所開的課程，另一方面仍鍥而不捨地寫email給老師，詢問是否可用多份作業及報告取代，但老師完全不回覆，直到小女兒完成跨校修課申請，進一步詢問哪些課程是教授承認的，文末忍不住告訴老師，嬸嬸往生所造成的影響。
最後這封email終於得到老師的回應，「XX 好 再看一次妳的期末考卷 就如妳上次所說的第一題可再給分 因此學期成績及格 你可撤回申請 XX老師」
小女兒就這麼先跌落谷底，然後想方設法努力掙扎想爬上來，但忽然之間就被拉回到平地上，小女兒還有所感地說：「也許嬸嬸有偷偷幫我忙。」
小女兒終於又變回那個樂天、無憂無慮的大學生了。
後記：小女兒上校務成績系統查成績，學期成績已顯示60分及格，該科目最高成績為100分，最低成績0分，小女兒的60分，排名為第38，總修課人數是60人。
