矇眼走路是這周的早會運動，透過矇眼，孩子能夠進一步訓練平衡感。根據腦波測試顯示，在矇眼狀態下，孩子的大腦處於高度專注狀態，經常訓練，專注能力自然提升。而閉上眼睛、感受不確定的感覺多少會有一些不安，但孩子們因為彼此的陪伴，反而更加安心及互相合作著，仔細踏著步伐一起完成這項運動。
昱全：「老師，我會看不到耶！」
老師：「放心，千懿會保護你哦！」
千懿：「走囉！」
一個人的害怕由兩個人一起分擔，與好朋友好同學一起完成挑戰，也是個促進社會互動、增強個人能力的好時刻呢！
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/04/25
校慶之後的校園多了好多種遊具提供孩子探索，
每次的廣時間孩子們總是發揮創意發展更多遊戲。
這一天三位孩子舉著牌子開心的笑著，於是老師靠過去詢問。
男孩們說：「我們是導遊，要去日本旅行！」
老師：「你們
2025/04/25
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2025/04/25
老師：「這禮拜的本周目標有＂我會愛同學＂！請問要
怎麼愛同學呢？」雨娜：「要抱抱同學要先問他！」珉晴：
「要和同學手牽手！」韋成：「不可以弄同學！」
透過本周目標的討論以及舉例，讓孩子對於「我會愛同學」
這個項目有更明確的理解。而平時觀察孩子們的互動時，
發現孩子們這些友
2025/04/25
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2025/04/25
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舒宇：我也是唷！
祐均：我蓋好房子要打電話給媽媽，叫她來看。
妍希：我有蓋了小小的房子。
丞旭：我
2025/04/25
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2022.2.19
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以任何形式的管道喚醒身體
身體會再以刺刺的、麻麻的感受
來回應主人的呼喊
---
然後我們呼吸
把自己的…
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