消遣不是閒來無事者的專利，上班、上課時也需要消遣。
學生下課時到操場打球，是課餘之暇（leisure）的休閒活動，不是消遣（pass time）。上班族利用空班時間滑手機，是公餘之暇的休閒活動，也不是消遣。依照我們對消遣的定義──消遣為打發或消磨時間，學生和上班族的消遣，只能在上課和上班的時候，放學後和下班後的時間，可以是休閒時間，但不是消遣時間。
在以前，學生上課時很難有消遣，頂多胡思亂想，人在教室，心在九霄雲外。現在的學生上課時滑手機，遇到老師走近，可以裝做是在打上課筆記；所以，上課時比以前更有機會消遣。至於上班族，以前的摸魚方式不過就是喝茶聊天等下班；現在要偷懶摸魚，則方便許多。一機在手，假裝是在查資料，實則逛網拍、玩遊戲。不想被打擾的話，還可以躲進廁所滑手機，一滑就是三四十分鐘，導致廁所經常客滿。
所以說，對上班族和學生而言，消遺是他們「賺取」（earn）的時間，他們成功地排遣掉上班或上課時的不愉快。而下班、空班、放學和下課只是他們被安排的休閒時間。
消遣之為消遣，是由於時間的難熬，需要靠消遣活動來打發時間。像是犯罪坐牢、生病住院、排隊購物等，都有一段長短不一的難熬或只是無聊的時光。上班、上課之所以會成為需要消遣的時段，也是相同的道理。
但不是所有人在上班或上課時都需要消遣。大部分上班族兢兢業業，少部分偷懶摸魚；大部分學生認真上課，少部分消遣滑手機。之所以如此，有幾個原因：首先是個人對職業和學業的認知與憧憬，想升遷、想升學的，自然會努力工作、認真求學。其次為雇主與校方的約束與要求，例如，在壓榨勞工的公司工作，很難有消遣的機會；在升學的學校求學，也可能受到較多管束。最後是工作和學習本身令上班族與學生感到有趣，例如，以個人興趣為職業的，比較可以樂在工作；上課會講笑話的老師，比較吸引學生專心聽講，因而也沒有消遣的必要。
循此，上班和上課之所以會成為需要消遣的時間，主要是由於上班、上課都不好玩。在消遣社會中，如何讓上班、上課變得有趣？成了每個行政機關、公司行號與學校團體需要思考的問題。如果能讓上班、上課比消遣有意思，使得上班族專注於工作、學生專心於課堂上的學習，那個老闆、主管、老師或校長，就成功了！
2024.11.30
