這個家庭因為孩子不上學進行家族治療。在第二次家族治療時，父母選擇夫妻先進入診間，孩子下次再一起加入。夫妻說明長期以來是以假日夫妻的形式經營婚姻與家庭，醫師陪伴夫妻尋找溝通教養衝突時，各自需覺察的議題。這個家庭的現實生活，因為教養作風的差異已一分為二，形成二個家的模式。
父：我覺得是我會跟孩子互相，但我老婆不會跟孩子互相，所以孩子對他跟我對我態度不同。
醫：什麼叫互相？
父：互相就叫做不計較，我會幫孩子做，但我老婆不想幫孩子做，我老婆沒跟孩子互相，我老婆會跟孩子計較，要小孩自己做好。孩子如果做不到，媽媽就會想要孩子調整，譬如孩子不會自己整理頭髮時，或是長髮掉了滿地，媽媽會要孩子頭髮剪短一點，比較好自己吹頭髮綁頭髮，結果孩子想留長頭髮，一修剪完頭髮就情緒崩潰。以我的立場我會覺得不用剪，我會幫他做。以我的經驗來說，我爸媽的付出我看在眼裡，所以我長大我就會報答我爸媽，我也相信我的孩子現在看我為他付出，他長大後就會自然而然報答我。
醫：你沒辦法像你老公這麼心甘情願的做！
母：我認為這一些都是感覺的問題，我們對生活的感受差異很大。我老公是個樂觀的人，只要孩子做到一次，他會想成每次，然後就開心很久。現實是孩子不是每次都會自己收，就是一、二次讓他看到，他就窩心溫暖到現在，想著自己堅持的理念是沒錯。但另一個孩子的生活習慣就跟我很相近，我老公最近是因為妹妹不堪其擾，才意識到孩子弄亂家庭空間的行為是個問題。
醫：看得出來先生是個很好的人，但目前的問題是你們二人誰也說服不了誰，（對先生說）你為什麼這麼寶貝你的女兒，無視於你老婆的情緒？
父：我很寶貝我的女兒但也很寶貝我老婆，所以如果她太氣時，我會匯錢給她。
醫：你們的現實生活已經成為二個家。
