每一個需求都是因為有需要才創造。
孩子不願意回家用哭鬧解決，倒致最後，媽媽生氣孩子哭泣。就去思考方法吧，用音樂用策略，用語言，用行動。
音樂聲響起，就會有錄製好的音檔，在校園撥放，
聽著聽著就跟著聲音指令，開始收拾啦。
孩子的懂事配合，是需要方法的。
相信他，他就能做到。
給方法，他就知道該如何開始行動。
放下你手機陪我們玩
下午的安全宣導員，會拿著宣導到陪著孩子課後延拖的爸爸媽媽，告訴他們，
放下你的手機陪我們玩，這時爸爸媽媽就會給予回應，把放下手機，
眼睛看著孩子，陪伴校園中的孩子玩。
這樣的機制，也是因為校園中的大人仍需要教育。
孩子看見的大人總是低頭划手機，
讓我們一起換方式陪伴孩子吧~
