今天晚上是最後一班的班親會，
也是所有小朋友裡面最小年紀的一班，
每一個可愛的孩子，在老師的引導下，
也悄悄地長大了。
這長大最明顯的標配，
就是不哭泣了、開始聽的懂少少短短的指令囉！
開始可以多說幾個字、
可以開始完成自己能做的事。
雖然在大人眼中他們還是真的好小好小，
但從老師的報告中、影片中、
我們看見的他們，是很厲害的呢！
作息的穩定，可以幫助情緒的穩定。
這個年紀生理需求最該受到重視。
睡飽、吃飽、都滿足了，可就開開心心了。
一旦開心的模樣出現了，
什麼事都說的通，都願意做。
而願意做就能得到訓練，不論是說話或做事，
有了訓練，就能把事情做好，就能好好表達。
一切的較為順利的發展，就此開始。
但作息對孩子來說，爸爸媽媽可也是重要的角色之一。
到學校交給老師，一切都沒問題，
但是在要送到學校之前呢？
或是，若有出門前的大戰，大戰幾回合之後呢？
能不能順利地把孩子帶來學校交給老師？
這就看父母的應對姿態了。
我們都希望孩子不哭不鬧，
一旦吵鬧了，也希望快點安撫下來。
否則延長了哭鬧，大人的情緒也會跟著淪陷。
我想每個家中，有這個年紀的孩子，
都會經歷這種階段，
到底聽得懂不懂呢？
事實上，孩子都在接收指令、自然感受，
安全感足夠了，生理需求滿足了，
就又能快速的回到情緒穩定的正軌。
所以如何保有恢復的速度，與縮短吵鬧的時間，
父母可是要學習的。
一場班親會裡面，
爸爸媽媽會看見，原來孩子能做的事情這麼多。
這也要來了才知道，
因為，他們這麼小，
來到這世界上也才兩年多，真的能做些什麼嗎？
而來了、看了，還真令人欣喜與驚訝呢。
帶幼幼班的老師真的很辛苦，
剛開學哭成一片的模樣，對比現在的開心學習，
還真是令人感動～
這是孩子們的第一場班親會，
相信爸爸媽媽對於未來有著更多的想像。
可愛的孩子、用心的老師、願意好好合作的爸爸媽媽，
這世界真美好。
這個學期的班親會就在小草班的完成後，
全部結束。
我們必須認真的思考，
關於孩子的、父母的、學習的、
關於想要的、改變的、各種可能性的、
關於做得到的、未來的、想像的⋯
一切的一切，
都有著一把秘密鑰匙可以交給自己去打開。
我認為⋯，就是「思維」，
「面對教育，你是怎麼想的？」
一連串都有著關係、連結⋯
也都不斷的在改變。
我們深具信心，您呢～
這學期的班親會，完成了。
感謝爸爸媽媽的參與，
很棒的一小段歷程。
下學期繼續喔！
