「讓孩子參與選擇，並陪他理解自學是什麼」
每個家庭談自學的方式都不一樣
有些家庭在孩子已經上學一段時間後，才開始討論要不要自學；
而有些家庭像我們一樣，是從孩子很小、甚至還不了解學校是什麼時候，就走上自學的路。
不論是怎麼開始的，自學都不是談一次就結束的決定。
對我們家來說，這是一段持續進行的對話，是不斷陪孩子「再理解一次自己為什麼選擇這條路」的過程。
我們家的狀況：談不了太多，但一路上慢慢展開
- 孩子當時六歲，申請自學時年紀小、還沒去過學校。
- 先大約讓孩子了解自學是在家學習，依照我每天準備課程進度一起學習。
- 一年級時是「照做為主」，先建立學習習慣和感受固定時間的行程；二年級後才開始進入「一起討論、讓他更理解自學」的階段。
- 在自學過程中「主動學 vs 被動學」這個核心概念，慢慢帶入自學是自己主動學習，我們自己安排好學習時間和進度，並且依照自己的學習狀況去調整；而學校的學習時間是依照上下課鐘聲，課程內容是老師安排好的學習進度。
- 在自學過程，經常性的我會跟孩子確認他是否還選擇自學，讓孩子可以思考自己的狀況，並讓他學習為自己的選擇負責。
我後來發現：談自學是一種陪伴，而不是一次性的溝通
我在陪伴孩子過程中的感受與體悟:
一開始孩子的自制力有限，所以更需要家長提醒他「為什麼我們選了這條路」。
尤其當他：
- 學習動力不足、寫學習單打混時....
- 面對比較沒那麼興趣的學科學習時...
- 對於安排的學習時間沒有遵守時...
這些時刻，我都會與孩子再談談:「你選擇了自學，所以你覺得想怎麼調整？」
並會適時提醒孩子:自學不是一種逃避，而是你的選擇，你要為自己的選擇負責，我只是協助者的角色。
和孩子談自學，5個溫柔的對話提問!
- 你覺得學習是自己的事，還是別人安排的事？
- 你對自學有什麼有期待？還是只是想逃開學校？
- 你有想主動學的東西嗎？還是還在探索中？
- 你能不能接受學習有時候會累、會卡關？
- 你希望自己在自學中被怎麼陪伴？
「孩子的回答之後，我可以怎麼做？」
孩子的每個回應，都是通往理解的一道門。
你不需要馬上回應什麼標準答案，而是可以這樣開始：
我會重述孩子剛才說的內容 「你是說，你覺得在家學可以學到自己想學的東西，對嗎？」
給孩子簡短的理解與感受回應 「我也覺得能夠花時間在想要的學習這樣很好。」
把問題丟回去一起想 「那你有大概希望怎麼安排時間嗎？ …這個方式適合嗎?」
❤️最後想說：
和孩子談自學，不是為了馬上做出決定，而是一起讓他的聲音有機會被聽見。
那些回答可能不夠成熟、不夠完整，但那是一段「建立選擇意識」的開始。
和孩子談自學，不是要立刻有答案，而是讓他知道：
你可以慢慢想，這是我們一起在學習的事。
無論孩子現在幾歲，能不能表達完整的想法，這些問題都能作為我們陪伴他做選擇的起點。
❤️如果你們也正在談自學，歡迎試著帶著孩子一起看看這5個提問，
有些孩子會馬上說出答案，有些可能需要幾天才會慢慢說出口。
下一篇文章，
Sheen家的自學思考系列的第三篇：我會分享我們家開始申請自學，是怎麼一步步整理資源、設計自學課綱、準備文件的。(雖然是個大工程啊!)（握拳）
