也讓自己的情緒可以因為動起來而更穩定唷！
而在運動結束後，孩子們會搭火車到洗手台洗手，
接著再搭火車回到喝水的位置喝水。
日復一日，孩子已經漸漸養成主動拿起水壺的好習慣，
老師在日常會引導與鼓勵孩子喝水，喝水除了解渴外，
可以讓身體維持正常運作，是維持身體健康最基本的要素。
也能因此增加身體免疫力與專注學習的能力。
從小建立口渴就喝水的好習慣，幫助孩子認識身體的需求，
也減少喝含糖飲料與蛀牙的機會唷！
每天多喝水，從你我做起，養成健康好身體。
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/10/31
孩子們放假回來後，學校的某一處啟動了一間新的「幸福食堂」。
幸福食堂是蒲公英家廚房的新面貌，我們帶著孩子們到幸福食堂一探究竟，
並熟悉前往食堂的路線及注意事項。
值日生也會多一份新的工作項目，之後早上的水果由值日生到食堂領取端回班級，
所以熟悉食堂是非常必要的。
到了幸福食堂.
2025/10/31
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到了幸福食堂.
2025/10/23
恭喜溫芙蕾班-郭襄丞
恭喜諾貝爾班-劉恩佐
終於，這真是不簡單。
厚厚的一疊彩虹玻波表揚卡，
裡面包含了許多東西，
承諾-對老師的、對爸爸媽媽的、對自己的。
信任-信任自己，相信自己。
意願-沒有人逼我，是我自己想這麼做。
理性思考-這是一段長長的路喔，得放棄許多輕鬆舒服的小習慣~
2025/10/23
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2025/10/23
幼幼班小朋友現在穩定許多，每個孩子在學校有著屬於自己的靜心小物。
開始上課前，我們帶著孩子圍成一個圈，
每個孩子有屬於自己的位置。老師與孩子一起聽靜心音樂，
一起閉上眼睛，輕輕深呼吸，感受音樂帶來的美好與平靜。
音樂結束後，會有一段祝福禱告：「現在，讓我們一起祝福，禱告。
感謝，太陽，
2025/10/23
幼幼班小朋友現在穩定許多，每個孩子在學校有著屬於自己的靜心小物。
開始上課前，我們帶著孩子圍成一個圈，
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大班的孩子需要讓自己熟練兩輪腳踏車的騎乘囉！
除了早會運動能夠接觸以外，這兩週的時間我們將這個項目融入本週目標，
每天練習騎三圈～經過時間的累積也能夠一點一滴地達成目標！
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春
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每週的早會運動都不一樣，
中班孩子對於運動項目的熟練度越來越純熟，
老師也會試著調整困難度去訓練孩子，
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這次我們做了轉身拍球的運動，
老師給的次數是五次，
因為孩子們有了數數的經驗，
所以讓輪到的孩子練習自己數。
但有孩子卻忘了數，那該怎麼辦呢
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一日之計在於晨，早會結束後孩子們意猶未盡的
想要再動一動，於是…
老師：還有想要再一起跑跑的舉手。
幼兒：（幾乎全部一同）
老師：跟著老師一起唸1、2！
幼兒：1、2！
老師：很棒！很有精神！那我們要開始準備跑啦～跟著老師
一起哦！出發～1、2！1、2！
幼兒：（邊跑邊
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