付費限定

[我寫自己#88] 有時學習就是因為沒得選

更新 發佈閱讀 5 分鐘

最近有一篇新聞,講有學生讀到十三歲了,竟然還是文盲。只因為在現代的教育下,沒辦法強迫他學習,只要他堅持一定要玩,一定要搗亂,又沒有人能夠制止他的話,他的確可以整個小學的年紀,一課都沒上,結果連最基本的東西都完全沒有在學。

現代的教育,講求一切都是要顧及學生的感受,不能懲罰,不能罵,不能強迫。對於本來就有家教的小朋友他們會有較快樂的童年,但說是對於所有人通用呢?作為前教師的我只能說很明顯不是,那些在大學裡的教育專業學者,往往用中產的小孩去看所有小孩,而不知道小孩的種類比他們想像得多。

以行動支持創作者!付費即可解鎖
本篇內容共 1711 字、0 則留言,僅發佈於你問我答你目前無法檢視以下內容,可能因為尚未登入,或沒有該房間的查看權限。
留言
avatar-img
鄭立的方格子
7.1K會員
739內容數
我並不介意觸及一些可能你們覺得很敏感的問題,例如臺灣為何不是獨立國家呢?如何穩固中港臺的人的基本人權?要如何面對中國那不可定的未來,會帶來經濟、政治和主權上的種種疑問?
鄭立的方格子的其他內容
2025/12/27
對我是二十六號生日的,所以寫這個的時候已經正式四十五歲了。然後和大家一樣的是,真正的四十五歲跟我小時候想的四十五歲是完全不一樣的。我想大部份人的感覺應該跟我差不多,人成長了其實本質與中學生大學生沒很大的分別,就只是多了一些記憶與經驗。 在我很小的時候,我是這樣想的,我覺得三四十多歲應該是很成熟的人
2025/12/27
對我是二十六號生日的,所以寫這個的時候已經正式四十五歲了。然後和大家一樣的是,真正的四十五歲跟我小時候想的四十五歲是完全不一樣的。我想大部份人的感覺應該跟我差不多,人成長了其實本質與中學生大學生沒很大的分別,就只是多了一些記憶與經驗。 在我很小的時候,我是這樣想的,我覺得三四十多歲應該是很成熟的人
2025/12/23
我很小時候在舅公的書報攤處,看加菲貓的漫畫。忘了是哪一集了,不過是八十年代很早期的集數,裡面阿北問加菲,你到底想要人生先甜後苦,還是先苦後甜?我忘了加菲怎樣答,不過從加菲的性格看大概就是先甜後甜我全都要才是。 不知為何,這個漫畫對小學時候的我印象非常的深刻。明明一本漫畫有那麼多篇章,我就是特別記得
2025/12/23
我很小時候在舅公的書報攤處,看加菲貓的漫畫。忘了是哪一集了,不過是八十年代很早期的集數,裡面阿北問加菲,你到底想要人生先甜後苦,還是先苦後甜?我忘了加菲怎樣答,不過從加菲的性格看大概就是先甜後甜我全都要才是。 不知為何,這個漫畫對小學時候的我印象非常的深刻。明明一本漫畫有那麼多篇章,我就是特別記得
2025/12/20
我近年去書局看,發現有一種書是消失了的,就是棋譜。我想對於年輕人而言,他們可能從不知道書局裡曾經有過棋譜這種書,但在我小學的時候,棋譜曾經是書局一種非常流行的書。 雖然解釋一次有點無聊,但是為了可能太年輕的讀者,我就說一下。在我小學的時代,那時候還很流行中國象棋,把經典的下法以及棋局印出來的,就是
Thumbnail
2025/12/20
我近年去書局看,發現有一種書是消失了的,就是棋譜。我想對於年輕人而言,他們可能從不知道書局裡曾經有過棋譜這種書,但在我小學的時候,棋譜曾經是書局一種非常流行的書。 雖然解釋一次有點無聊,但是為了可能太年輕的讀者,我就說一下。在我小學的時代,那時候還很流行中國象棋,把經典的下法以及棋局印出來的,就是
Thumbnail
看更多
你可能也想看
Thumbnail
這是一場修復文化與重建精神的儀式,觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢:巧遇Hagay》,但你能感受心與土地團聚的渴望,也不急著在此處釐清或定義什麼,但你的在場感受,就是一條線索,關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。
Thumbnail
這是一場修復文化與重建精神的儀式,觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢:巧遇Hagay》,但你能感受心與土地團聚的渴望,也不急著在此處釐清或定義什麼,但你的在場感受,就是一條線索,關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。
Thumbnail
本文分析導演巴里・柯斯基(Barrie Kosky)如何運用極簡的舞臺配置,將布萊希特(Bertolt Brecht)的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默,探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋,並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面,分析該作如何在保留批判核心的同時,觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
Thumbnail
本文分析導演巴里・柯斯基(Barrie Kosky)如何運用極簡的舞臺配置,將布萊希特(Bertolt Brecht)的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默,探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋,並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面,分析該作如何在保留批判核心的同時,觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
Thumbnail
新冠病毒持續肆孽讓全球各地陷入更大層面的斷鏈,無論是航運供應鏈,商品銷售與產業都面臨極大威脅,旅遊住宿與相關娛樂產業經過兩年的壓抑也奄奄一息,依附相關產業而生的下游產業更是生死存亡,甚是直接淘汰GG了。這種演進讓人類社會益發依賴科技產業來進行交流溝通,因此科技更獲得顛覆性的改革與成長,以一年半載式快
Thumbnail
新冠病毒持續肆孽讓全球各地陷入更大層面的斷鏈,無論是航運供應鏈,商品銷售與產業都面臨極大威脅,旅遊住宿與相關娛樂產業經過兩年的壓抑也奄奄一息,依附相關產業而生的下游產業更是生死存亡,甚是直接淘汰GG了。這種演進讓人類社會益發依賴科技產業來進行交流溝通,因此科技更獲得顛覆性的改革與成長,以一年半載式快
Thumbnail
(感慨) 昨天看youtube,發現112年的分科考試已經發下成績,而脫離高中生活多年的我(107級學測生),好奇地去了解近兩年的新制度,感覺現在的教育制度真的很複雜,這幾年的考生辛苦了!
Thumbnail
(感慨) 昨天看youtube,發現112年的分科考試已經發下成績,而脫離高中生活多年的我(107級學測生),好奇地去了解近兩年的新制度,感覺現在的教育制度真的很複雜,這幾年的考生辛苦了!
Thumbnail
這篇談第二個問題:家長干預太多。家長照理說對學校是沒有教學干預權,但在民主國家,若家長透過議會與民選首長施壓,教育局長就得要負起第一線的壓力,若他扛不住,校長也不挺,現場教師會被逼著改,再無理也得做樣子,導致行政作業變多。
Thumbnail
這篇談第二個問題:家長干預太多。家長照理說對學校是沒有教學干預權,但在民主國家,若家長透過議會與民選首長施壓,教育局長就得要負起第一線的壓力,若他扛不住,校長也不挺,現場教師會被逼著改,再無理也得做樣子,導致行政作業變多。
Thumbnail
過去十幾年,有安親班變多,所以教改無用的講法,也有覺得安親班變少,實際上補習變少的說法,到底哪個正確?答案是,都正確,因為不同階層看到的狀況完全不同。
Thumbnail
過去十幾年,有安親班變多,所以教改無用的講法,也有覺得安親班變少,實際上補習變少的說法,到底哪個正確?答案是,都正確,因為不同階層看到的狀況完全不同。
Thumbnail
背景:從冷門配角到市場主線,算力與電力被重新定價   小P從2008進入股市,每一個時期的投資亮點都不同,記得2009蘋果手機剛上市,當時蘋果只要在媒體上提到哪一間供應鏈,隔天股價就有驚人的表現,當時光學鏡頭非常熱門,因為手機第一次搭上鏡頭可以拍照,也造就傳統相機廠的殞落,如今手機已經全面普及,題
Thumbnail
背景:從冷門配角到市場主線,算力與電力被重新定價   小P從2008進入股市,每一個時期的投資亮點都不同,記得2009蘋果手機剛上市,當時蘋果只要在媒體上提到哪一間供應鏈,隔天股價就有驚人的表現,當時光學鏡頭非常熱門,因為手機第一次搭上鏡頭可以拍照,也造就傳統相機廠的殞落,如今手機已經全面普及,題
Thumbnail
《轉轉生》(Re:INCARNATION)為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,結合拉各斯街頭節奏、Afrobeat/Afrobeats、以及約魯巴宇宙觀的非線性時間,建構出關於輪迴的「誕生—死亡—重生」儀式結構。本文將從約魯巴哲學概念出發,解析其去殖民的身體政治。
Thumbnail
《轉轉生》(Re:INCARNATION)為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,結合拉各斯街頭節奏、Afrobeat/Afrobeats、以及約魯巴宇宙觀的非線性時間,建構出關於輪迴的「誕生—死亡—重生」儀式結構。本文將從約魯巴哲學概念出發,解析其去殖民的身體政治。
Thumbnail
在素養教育的年代,真的不能用我們以前高中聯考、大學也聯考的思維去想,你絕對會害死你家小孩。想要成績好,家長就得回家自己教,小孩有問題就馬上回答,家裡準備一堆書籍給他看,越早培養出閱讀的習慣、學習的興趣,遠遠比你砸錢補習有用。
Thumbnail
在素養教育的年代,真的不能用我們以前高中聯考、大學也聯考的思維去想,你絕對會害死你家小孩。想要成績好,家長就得回家自己教,小孩有問題就馬上回答,家裡準備一堆書籍給他看,越早培養出閱讀的習慣、學習的興趣,遠遠比你砸錢補習有用。
Thumbnail
第一篇提過的教師四大問題,這篇會一次談第三「薪資福利感受不平等」及第四「缺人」,後續的文章再談教育制度的演變,如何受到少子化和經濟因素影響,以及對於補習教育的迷思和素養教育的建議。
Thumbnail
第一篇提過的教師四大問題,這篇會一次談第三「薪資福利感受不平等」及第四「缺人」,後續的文章再談教育制度的演變,如何受到少子化和經濟因素影響,以及對於補習教育的迷思和素養教育的建議。
Thumbnail
最初帶著「閱讀是人權」的理念,冀望消除臺灣對外籍移工的偏見與歧視,爾後在這群在臺東就讀均一實驗高中,透過行動、合作的深耕在好多個被大眾遺忘的角落。
Thumbnail
最初帶著「閱讀是人權」的理念,冀望消除臺灣對外籍移工的偏見與歧視,爾後在這群在臺東就讀均一實驗高中,透過行動、合作的深耕在好多個被大眾遺忘的角落。
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News