(註：本文核心觀點與洞察由本人原創，並透過 AI 協作潤飾文句與結構整理)
今天，我的姪女突然問我一個問題。她說：
「人類是神造的，那神又是怎麼來的？」
我沒有急著回答她，而是反問了一句：
「那你覺得呢？」
她想了一下，說：
「是地球。」
我接著問她：
「那地球又是誰造的呢？」
她很自然地回答：
「是宇宙。」
於是我再問了一次：
「那宇宙呢？」
她沉默了一下，然後說：
「我不知道。」
那一刻，我沒有替她補上一個答案，也沒有繼續追問。
我只是看著她，輕輕地說了一句：
「人，其實同時是提問者，也是解答者。」
這時，姪子在一旁聽著，忍不住問我：
「那答案是什麼？」
我對他笑了笑，回答他：
「當你開始問這個問題的時候，答案就已經出現了。」
有些問題，不是為了得到一個結論，而是為了讓人知道——原來自己也有思考的能力。
也許，比起急著告訴孩子世界是怎麼來的，更重要的，是讓他們知道：
提問本身，就是理解的開始。
