弟弟剛滿兩歲了，想記錄一下他這段時間裡的一些不一樣的成長(......和父母的挫折😅)。
1. 弟弟兩歲了，開始變得動不動就哭了
可能是因為想做的事變多了，什麼都想自己來，但是又不一定做得好或做得到，所以常常氣憤又無奈地大哭...了吧，我是這樣想的。
2. 弟弟喜歡一直說:「哥哥來，哥哥來」
弟弟不只喜歡追著哥哥跑，學哥哥說話，到哪裡都希望哥哥可以跟他一起，真的是很愛他哥哥。
3. 弟弟變得很有禮貌?
弟弟常常句子都是以禮貌的問句結尾，比如:「哥哥請你借過一下，好嗎?」、「媽媽請幫我開(糖果或牛奶)，好嗎?」、「媽媽幫我拚玩具，好嗎?」不知道是看到誰的好榜樣，真的好有禮貌耶?
4. 什麼玩具都說「是我的，是我的!」
弟弟如果拿到哥哥的玩具也都會說「是我的、是弟弟的!」
所以兄弟倆一天到晚都會因為搶玩具打架受傷，或是聽到哥哥(或弟弟)大喊還我玩具!!(跺腳+加尖叫)就緊張地把玩具亂丟(弄壞)....經歷過的爸媽應該都懂吧...😅
因為覺得遇到了一些難題，想更了解弟弟有這些行為背後的原因，所以翻了一下以前讀過的兒童發展理論課本，沒想到這些成長特徵都可以對應到一些發展理論耶(所以囉，讀過的書是一回事，生活中實際遇到又是一回事 啦!...)，我很認真地整理成下圖，希望能對我們夫妻倆和需要的爸媽們有幫助，來運用在與(小小)孩子們相處的日常生活中：
圖片表格提供給想深入了解理論與經驗結合說明的育兒大人們，比較detail!
孩子哭的時候，等於他在跟你求救
通常父母或照顧者聽到孩子哭，就會覺得很煩，或是負面情緒直線上升，沒有很快停止哭泣的話大人這時候就會開始急了，可能就會說「為什麼哭阿、不要哭了呀、乖喔乖喔!」這幾句大概就是常見的台詞。但我們真的需要了解：
哭＝孩子的求助訊號，不是壞習慣。 我們的角色不是阻止他哭，而是：
➜陪他學習辨認情緒
➜再來帶他把情緒變成語言
➜給他可掌控的小選擇
➜最重要的是讓他知道「哭也沒關係，媽媽/爸爸會一直陪你」
不要以為每次和孩子講道理他都懂，他真的沒有很懂
與其要求他們聽懂你的道理然後照做，不如先暫停一下，深呼吸 (看看是否能先下場，替換候補選手)，減少讓自己持續累積的憤怒情緒到最後爆氣的時候吧!
我們可以教導孩子，和他一字一句，但不要期待(覺得)他當下就"應該"理解，因為那其實是在未來的某一天，才會水到渠成的事情。
你有種過植物嗎?
就算沒種過，也知道植物不會在一次澆水、一次施肥後就長大開花吧?
~耐心地孕育，才是必要條件呀~
孩子做錯事，需要被教，而不是被罵
做錯事的小孩(比如打人、弄壞東西)，都應該要被罵嗎?
其實，罵或威脅只會讓孩子：
- 害怕（但不懂為什麼）
- 緊張（因為不趕快善後會有別的處罰）
- 覺得自己很糟（降低自尊）
- 更不敢承認錯誤（因為承認 = 被罵）
但孩子其實可以、也應該：
- 懂得事情的原因 (我們需要「描述現況」，不用情緒、不批評)
- 能負起部分責任 (讓孩子「參與修正」，用陪伴解決來取代威嚇性的詞語)
- 學會下次怎麼做更好 (告訴孩子「正確行為」長什麼樣子)
而這些需要的是指引，不預設立場(覺得他們都是故意的，因為他們知道什麼是對的什麼是不對的)、也不應加以指責。
我不是育兒專家，只是一個希望能好好陪伴孩子成長的媽媽
總歸來說，孩子們的大腦和我們的不一樣，他們很多時候都不是故意的，只是因為小小的大腦還在慢慢的發展著。還有一個我想記錄下來的重點，就是在孩子這個小小孩的階段，非常重要，因為方式用對的話，孩子就能：
１ 建立安全感
２ 學會共享
３ 學會溝通與協商 (衝突就會減少了)
我們可以努力去做，但不要因為一次又一次的沒做到就覺得自己會是害孩子變成&*(@*#的罪魁禍首...
嘿! 只要你還愛著孩子的一天，就永遠不會太晚!
(讓我們向孩子學習吧! 《媽媽，我們和好吧！》 )
記得
- 不要覺得他們是故意的 (ex.哭哭 = 求救、搗亂≠要惹你生氣)
- 找候補選手上場 (但如果在育兒上有共識及同一做法，就比較不會幫倒忙)
- 需要被教≠需要被罵 (堅持溫柔，未來的某一天他們會懂)
- 孩子是壯碩的大樹，只是現在還是小樹苗，記得要先澆花!
- 「正向肯定」不用花錢，不要吝嗇給予
- 只要我們願意改進，永遠都是孩子最好的爸媽
我總是希望能在育兒路上遇到困難或挑戰時，能從眾多的資源中找到解方，一點一滴的運用在每次的情境中，也努力不在因為自己的行為而感到後悔時去自我責備...
然而愛孩子的我們要在一次一次的練習中走出來，總是那麼地不容易。
但我們一起一步一步來，一定會越來越好的!
共勉之~
