「我雖精神有問題，但我也是人啊。」 漆黑的房間裡，桌上那被撕碎的白紙，房間充滿了一股鯁喉的濕氣。這個月，恐怕是最壓抑的一月。 去年，你的班導把你叫出去，然後當著全班人的面，不屑地說：「他啊，精神上有病，你們跟他玩，就是增加風險，對你們沒好處。」你在外面聽得一清二楚。那滴滴在地板上的水，或許該換個名字，叫做淚水。 你跟父母講，父母說：「得饒人處且饒人，沒事的。」你終於在二年級時釋懷。可今天，那班導又在全班面前說：「學務主任非常關心他，所有會讓他高興、和他玩的朋友，都會去學務處。」 淚水鯁在喉頭，卻終究沒有從眼睛滴落。在那一刻，你只有一個問題：「難不成，我控制得還不夠好嗎？」 過了幾天，班上有一位更嚴重的特殊生，不小心碰到一個人的桌子，那人開始辱罵。班導聽到後，中午立刻趕來處理這件事：「難不成是他自己想要這個病的嗎？他已經很努力在控制了，他爸媽也付出很多。今天，是他父母受不了，授權我講，我才跟你們說的。」 你終於釋懷了。 原來，他不是不會說，只是不想說。 你輕笑：「原來，我的病，是我跪在佛前求了五百年的成果；原來，我沒有控制自己；原來，我父母沒有為我付出；原來，你是可以守信的。」 你毅然地決定反抗。 那一刻，你我交織。 原來你，就是我。
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國中生寫的抒情散文
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