網路上有個迷因：一則貼文被檢舉，理由是「我不喜歡自己出現在文章上」。我實在擔心會有很多人對這本有一樣的想法 🤣 好啦，玩笑歸玩笑。說起我，我自己本身最高只讀到碩士而已（未來也不打算簽博班），但回想自己讀碩班的那段時日，真的對這本的內容頗有感觸。書中主角所遭遇的煩惱，我們當年也都遇過，只是相信博班的痛苦肯定是數十倍、數百倍。
認識書
《我的博論日記》是法國的蒂法恩·里維埃的出道作，這位作者正是繪製《區判：品味與美學的知識漫畫》的漫畫家。故事描述一位國中教師為了擺脫現狀而讀博班，卻越讀越迷惘的過程。書中道盡博士生的苦痛，也呈現學術圈的亂象。
作者本人曾攻讀巴黎第三大學的文學博士學位並擔任行政職，將經歷作為靈感，開設落格「索邦大學14號辦公室」（Le bureau 14 de la Sorbonne）連載漫畫。與主角不同的是，當年因作品受到好評，很受到出版社邀約，作者毅然退掉博士班，以漫畫家的身分出道，日後繪製多部作品，其中就包括《區判：品味與美學的知識漫畫》。
說書
回想起自己當年的情形。當時對於即將回到校園讀書，心中真的會有種莫名的期待，覺得自己將沉浸在知識的殿堂，將用文人討論學術的語調來評論過往的作品，並提出自己獨到的見解。
故事中的珍妮就是如此。
確定申請到博士班，珍妮有了許多的想像，例如與教授暢談論文計畫，或是用格調很高的話題來進行交流。甚至一開始還有著謎之自信，「我準備用三年來完成論文！」、「許多情侶都在讀博班期間分手，但相信我們不會那樣」、「60%的人讀到一半就放棄？這不就更令人期待了嗎？我一定能超越他們！」剛開篇我就邊讀邊笑，珍妮真的各種立Flag，話說得真的好滿 🤣
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但我覺得，整部漫畫最擊中我心的，其實是那句直直插進讀者心上的問句：重新回學校，是不是其實在逃避現實？
故事中，珍妮一開始是國中教師，而且是在所謂「教育優先區」任職的老師。他對於自己的現況很不滿，因此一得知自己申請到博班，馬上喜出望外，第一個反應是終於可以擺脫現在的工作。但到了中間，珍妮曾被親戚小孩問得措手不及：你不當老師，是不是在逃避？讀博士班，就可以重新當小孩？
當然，每個人回學校讀研究所的動機各不同。有些人是職涯考量、有些人是立志投身學術圈，但我想，應該也有不少人，是為了給生活按下暫停鍵吧。回想我當年之所以讀碩班，一來是希望增加自己在教師甄試上的優勢（有更高的學歷，或是對教育有更多的見解），後來也確實，在所上所學到的，有很多是帶得走的，但我也不否認當時也多少有一點延後面對現實的心態。面對許多同學，甚至是學弟妹都陸續考上正式教職，讀研究所可能就是我短暫逃離教甄修羅場的理由吧。
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漫畫中有兩個地方，讀到讓我覺得很有感。一個是論文一開始的想像與最後的模樣幾乎不一樣，那邊真的太寫實。寫論文真的有點像在蓋房子，這個也想寫進去、那個也想引用一下，最後變成歪七扭八的怪怪屋。如果題目大改，還可能變成完全不同的樣貌。
另一個則是親友詢問論文進度。記得讀碩班時，大家都在說：永遠不要問他們「論文寫到哪裡？」。漫畫中也很生動，珍妮真的是戴著面具在回應，而且對方每多問一句，就如同在屍體上多抽打一下。
這本我推不推？
基本上呢，我是很喜歡，也很推這本的。如果你之前就很喜愛漫畫版《區判》，不妨讀讀看漫畫家的這部作品。作品中讀者完全能感受到珍妮如何日漸憔悴、失衡，並成為迷失於大門前的人。
但讀之前，可能還是有些注意事項要先提醒。主角珍妮可能不是個人見人愛的討喜角色。無論是他一開始的大話，或是逐漸冷落愛人，珍妮有滿多個性或行為不太能令人認同。如果你很容易排斥與自己價值觀相異的主角，這部分請留意。
此外，這本幾本上比較推薦給
1. 曾經讀過碩班、博班
2.正在讀碩班、博班的人。
這本應該能引起蠻大的共鳴，當作是為你苦悶的論文生活找點分心一下的讀物，這本反而能成為一股正能量。
最後則是推薦給即將簽博班的人。或許可以再想想。
這本酷書分享給大家！
