"老師，我跟你說~"
"老師，我跟你說~""老師，我跟你說~"
一堂課下來，這句開場白聽了數十次，我其實是有點累的，比正常上課還辛苦。
女孩來上課大約四、五年，如今已經是國中生了，大概上課一年後，課堂就完全變成她的休閒時光，真的"休閒"，不只是單純把"彈鋼琴"當休閒。
所以，不管學校大考小考還是颳風下雨，女孩一定會來上課，出席率出奇地高。
一進教室，女孩或躺或坐，就先開始分享她的同學誰誰誰又發生什麼事，好幾個名字我已經聽到可以勾勒出樣子；或是說她家裡的誰誰誰又怎麼了，她的親戚關係，我也大概可以畫出樹枝圖了。
好不容易攤開樂譜，彈個一次，又開始講話了......。
女孩很聰明，回家完全沒有練琴，上課頂多練個20分鐘(其他時間都在講話)，但是視譜能力不錯，雙手協調性也好，一樣一首曲子，別人也許花三週，她十分鐘可以解決，甚至可以背誦。
因應這位女孩，上課是"點歌制"的，哪天看了鬼滅、聽了抖音，都是她的歌單。
只不過技巧、音樂性，幾乎是沒有，就是把音彈出來，聽起來像首曲子，但她自己完成時，很能樂在其中。
放養、佛性、隨緣、自由....，這種教養方式的學習大概是這樣，不過我知道其實女孩家長只用在鋼琴課，對於補習班學習、學校功課成績，還是有所要求的。
好幾次我忍不住問女孩，學校功課越來越重，鋼琴課是否需要暫停；她總是笑著開朗回答: "不用呀，我很喜歡鋼琴，很喜歡跟老師聊天!"
看樣子這堂鋼琴課，我也只能笑笑繼續陪客了~
