圖像閱讀
含有「圖像閱讀」共 6 篇內容
全部內容
發佈日期由新至舊
透過學生分享與阿公阿嬤的合照，課堂中出現笑聲與沉靜交織的時刻。從觀察照片細節到看見世代變化，學生不只在完成作業，也重新認識家人與時間。這份作業的目的，不在成果，而在陪伴與記錄。
這份書單，聚焦於圖像文學中那些無聲卻可被感知的聲響。當閱讀離開有聲媒介，回到紙本與靜態圖像，聲音不再來自播放，而是潛伏於線條的節奏、格子的切換與留白之中，成為一種需要被觀看、同時也被「聽見」的經驗。透過這些書，我們將看見敘事如何在不同物質形式中展開，從頁面編排到觀看節奏，在無聲之中聽見故事正在發生。
「媽咪! 你看，是那座雕像耶!」我的視線跨過電腦落在小女兒拿著的兩本書上，原來她在翻看哥哥的Time for Kids，發現那座之前在大鯨魚瑪莉蓮繪本裡出現過的自由女神像，於是馬上去書櫃中翻出繪本來告訴我。讀繪本的時候我並未多著墨雕像的意義，她也沒有多問，此刻自己再次看到，…
◎授課重點：帶學生解讀圖像，領略畫作中的千言萬語。這個練習對於不擅長文字表達，但圖像敏銳度高的學生來說，將會搭起文字與圖像之間的雙向溝通橋梁，引發文字表達的熱忱。
◎適合對象：中年級、高年級、國中
◎附授課流程、學生範文
一場洗禮，似乎也療癒了自己心靈深處中以為缺失的那一塊。能力或許從未失去，而是沒有被適當的方式喚起。
談論繪本，也談論人生，談論自己。 談論生命裡我們看重的一切與被不小心略過的那些。「再多的技巧，比不上一顆真心。」 用自己有感的方式去連結，就是最好的起始點。用自己的生命經驗進入書裡，把能力召喚回來。
