SEL
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Fix image in the virtual world, find peace in the real world.
一、緣起：把限制變成學習的起點
學期末時，孩子們看了一段陪伴犬的影片，對這樣的工作產生了很大的興趣。剛好行政同仁提供了申請「心輔犬」入班的資訊，但費用需要8000元，對班費來說負擔不小。
https://www.youtube.com/watch?v=RDecHmExEQQ於是我順勢把這件事轉
每個人都是一本獨一無二的書，我們往往被貼上太多標籤、賦予太多期待，
藉由情緒簽到題目、熱情專欄、小卡，
我們可以遇見怎樣的自己? 還有能怎麼跟英語學習做結合?
書名: 情緒經濟
作者: 劉潤
情緒是下一個賽道。
現今商業世界興起，撲朔迷離、自相矛盾，
猶如5.4億年前的「寒武紀大爆發」，是一場殘酷且充滿機遇的演化大躍進。
AI已不再犯低級知識錯誤，現在的挑戰是打磨「教學細緻度」。許多老師的挫折源於對免費版的過度期待，若想發揮AI專屬助教的強大戰力，投資付費版是關鍵。面對已是AI原住民的學生，我們無法置身事外。擁抱AI的快速迭代，將繁瑣備課交給科技，我們才能把寶貴時間，留給AI無法取代的「社會情緒學習」與真實師生連結！
本文探討如何將SEL，融入高中語文教學，文章以〈赤壁賦〉的教學為例，說明如何引導學生理解蘇東坡的情感智慧，並將此智慧應用於解決自身的煩惱。透過「解憂雜貨店」的活動，讓學生匿名分享煩惱並由同儕回信，促進情感交流與同理心的發展。學生的回饋顯示，此活動有效減壓、提供情感支持，並加深對文學的理解與情感連結。
你的大腦是否常有喋喋不休的批評家？這篇指南將帶你識別「思維病毒」（如非黑即白、災難預言），並提供10個實用的心理練習，從覺察、阻斷、轉化到環境設計，幫助你拿回思維主導權，停止自我內耗，並透過「軟實力健身房」進行實體鍛鍊，將批評者轉化為啦啦隊。
在運用體驗教育的教學場域中，
教學者的帶領能力差異如何影響學生社會情緒學習的品質。
