鋼琴老師
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鋼琴教學是需要佈局的一盤棋，唯有精心安排戰略，才能獲得成功。
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由新到舊
學生在選擇鋼琴老師時，因為自己並不懂鋼琴的程度如何分辨，所以只要有得獎的、考試通過的，就是先列入考慮，這是很自然、直觀的挑選方式。因此，想要招生的老師，也需要從這裡著手。
一、分類學生
通常我會先剔除最不可能參加的學生 : 家庭無法配合的。
學生回家不練琴是正常，但是如果連家長都不願意督促
很多廣告會告訴你，大人也可以學好鋼琴!!!然後吸引你去上鋼琴課。但以我個人與同業經驗，大人可以撐到3年、中間不間斷、每周上課的，機率非常低。
許多大人的夢想是，可以看五線譜自己彈琴。
這其實一直都是小孩在努力的目標呀~~~小孩從四、五歲就開始接觸，一點一滴增加難度，慢慢地累積，甚至到國、高中
從事鋼琴教學大概25年了，其中出了少數幾個把鋼琴真的學得很好的學生，不多。但是孔子弟子三千，精通六藝的只有72個；我想，至少我沒有把潛力股給教壞了。
其中一個幾乎是讓我付出全心全意的，目前已是頂大高材生；學生跟著我從中班學到高一，這長達12年的師生關係，比起一般的普通學生教學，坦白說是雙倍辛苦的，
很久以前，我才剛進入鋼琴老師這個行業，不僅要在音樂教室接排課，偶爾還要到學生家上課。
當時這些學生的家庭條件，通常都是比較富裕的，畢竟已經有了一部鋼琴提供給老師上課；不像現在學生上了課卻都還沒有買鋼琴，只是先試水溫看看。
印象最深刻的一家，他們有每天到學生家打掃的清潔工，家裡坪數非常大，我上課的
幻想中，鋼琴老師的工作很"優質"，時薪高、穿得漂漂亮亮，冬天躲在房間、夏天吹著冷氣，動動嘴、動動手，就可以賺錢。這是幻想。
鋼琴老師的工作，也許付出用心，裡面會藏有小小成就感；但大多數，就是跟數萬工作的性質一樣，也很煩人。
一、績效
跟其他工作相同，鋼琴教學也是有業績壓力的。學生來源要開發
有時候會覺得奇怪，明明已經花時間練琴，節拍器拼命加，音都練對了，速度也到了，怎麼聽起來，就是少了什麼?
一、手指基本功不到位
這是最普遍的問題，基本功跟不上曲子的技巧，手指的力度不均勻、獨立性不夠，沒辦法控制力道、速度、音色，做不出曲子的細節。懶得練基本功的都是這個毛病居多，面對這問題，老
講了很多現在學生的"鬆弛"鋼琴學習，其實也是有少數很資優的學生，進度超前、獲獎連連，而他們是怎麼形成的?
一、積極配合的家長
這是100%的絕對條件，沒有這一項，後面項目再完備也是枉然。
1、回家盯緊練琴再練琴。
孩子回家再怎麼耍賴、發脾氣，反正就是練!! 每天練一小時以上是正常發揮，沒有什
老實說，現在學習"個人"鋼琴課的cp值慢慢降低，最明顯的就是幼兒。一對一的一堂課大概800元左右，一堂課50-60分鐘，幼兒能專注彈琴的時間，大概就兩首八小節的小短曲，可能彈15-20分鐘左右就已經很不錯。再來，拍拍節奏、打打樂器、畫畫樂理、聽聽歌，也是15-20分鐘，其他時間呢 ?
通常都在哄騙
現在的學生學鋼琴，的確"放鬆"的居多，練習的不多，進度不快，家長也不會太逼迫，不會給老師太多壓力。
但是這不代表老師就可以跟著放鬆，除非老師不在乎，否則很容易莫名地流失學生，因為雙方都沒有建立信任感，也毫無學習目標，說停就停很普遍。
可是老師也不要太緊迫盯人，不斷反覆強調練習的重要(這根本大家都
經常有許多標榜學鋼琴好處的文章，好像學了鋼琴，從認知到自信、從氣質到健康，在在地影響造化一個人。
那些做音樂走歪了的藝人就不多說了。我想提提自己教學二十幾年來的學生，這些學生通常都是一路跟著我長達五、六年以上，長期的觀察之下，也許還有點質性研究的意義。
一、培養耐心、毅力 ?
因為學鋼琴需
