Jin-yu
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我是一個教育工作者／學術工作者，喜歡孩子、書寫與觀察。結合擅長的性別研究與反思批判，跨行進入（實驗）教育領域。教學年齡從幼兒到成人。如果你有相關疑問，或想知道教育觀察與開課訊息，歡迎幫我填寫表單https://forms.gle/R7HEcR3m9K85Kfds7
時間學苑是一個引導大眾進行「經濟思辨」的教育品牌，期待透過跳脫學院的經濟學理論，帶領大家思辨生活裡的經濟議題，也讓大眾認識「生活經濟學」的運作，成為培養個人金融素養之底蘊。
全部內容
由新到舊
你平常會打招呼嗎？你期待聽到什麼答案呢？
每次上課，我都會問候學生的生活。
人數多的時候，只能用匿名分享，讓他們知道至少有個空間可以傾訴。
但是，你有想過當我們問：「最近過得好嗎？」我們想得到什麼答案嗎？
我的家教學生坦承告訴我，在公開的團體課時，她只能夠說「還好」。用一句話，輕輕的帶過
前幾天有篇文章談「厭師」。談的是現在既缺教師，又很愛投訴老師的教育現場，其實隱藏著過去的傷害。
寫得挺好的~
因為我自己就很厭師，學生都聽我說過。
體罰、羞辱、斥責、霸凌、無意義的師長訓話、高度競爭的校園氛圍與青春期的蒼白，讓我大學就篤定不當教師。跟早早立志當老師的好友，一點都不同。
我覺得米色斯的書（上冊）寫得真的非常好，邏輯嚴密，是我近年比較少閱讀的大師巨作。說大師真的當之無愧~之前理解的內容比較像是刪減版的結論，原典果真很驚人啊~~~一直捨不得太快讀完。
對我來說，《人的行為：經濟學專論》讀起來有種思緒跟著走的感覺，光是譯者與各種推薦序都很好看！會看到奧地利經濟學派如何在
前一篇文章提到我在經濟思辨課後，學生寫了回饋：「要有風險收入才會高這點很打破我的盲點，我原本以為老師已經算收入高又穩定的職業，但老師看過很多創業家所以覺得老師的薪水不多，這點會蠻驚訝的，也會發現追求錢多又穩定的職業是有點天方夜譚」
今天我們就來聊聊「高薪穩定」這個概念。
《反脆弱》這本書裡用了一
去年時間學苑剛成立時，國峰老師曾分享擁有金融素養可以讓人心情平和，聽起來有點玄虛。但經過兩年多來的實證，愈來愈可以理解後，最近也將我所學到的知識分享給大學生。
在經濟思辨主題的最後一週課程，請學生用學到的經濟學知識，來分析我另外一群學生打工的原因：「希望趕快還完學貸！」
在分組討論時，我聽到
在中、小學生的營隊之後，這三週嘗試將經濟素養帶給大學生。雖然學生在高中會學過「供需」、「看不見的手」等概念，但很少能直接解讀新聞或應用在生活中。
所以我們當然要來試試看囉！
知道自己不知道嗎？
一開始，讓學生閱讀新聞，分組解讀。
雖然學生討論得很快樂，但他們的解讀不脫網路留言：她很
關稅新聞這兩天讓許多人跳腳，有人開始指責政府談判不力，也有人開酸，「說什麼台美關係多好……」。關於這樣的大新聞，眾人心慌慌。不妨從奧地利經濟學派的視角，重新理解：關稅是懲罰？還是談判工具？我們該怕嗎？還是該動起來？
關稅是什麼？
我們都知道「所得稅」是直接對個人或企業的收入徵收，直接影響個體
有家長在社團裡詢問了孩子選X大物理還是XX企管比較好？
先說結論：這分明要看孩子性格與動機啊~~
但我剛巧教過四年的企管與四年的物理系，哪個好呢？我嘗試以大一教學所見，留言回答，希望能安家長的心。但家長又問「如果雙主修，哪個機率比較大呢？」這下，換我沒有答案了。
只能談談我看
舞蹈課前，可愛的行政老師來詢問：「老師，我家小孩是左撇子，可是書法老師要他用右手寫字。他的字一直被圈……怎麼辦才好？」
嗯……我倒是沒有認真想過這問題。（以往雖有學生是左撇子，不過因為學校沒特別要求，就輕輕帶過。）雖然知道漢字是以右利者為前提的設計，特別是楷書一類會有頓、按等筆法，但乍聽有書法老師
昨天學測放榜，戰戰兢兢的問學生還好嗎？（很怕傷了他們的心，但不問又很奇怪）沒想到得到一個答案是，「考爆了……」
咦？！我好困惑。明明剛考完，學生就報告很簡單很開心，怎麼成績並不理想？（雖然我教的國文已經是他各科成績最高的……，但上課時間其實也太少……是不是臨時抱佛腳有一些前提？改天再來寫~）
決
