「葉公問孔子，國家應該怎麼治理。
孔子回答：近處的人喜悅了，遠方的人自然就來歸附了。」
「現在的客戶滿意了，遠方的客戶自己就來了，
也就是要把資源全部優先投入在現有客戶，正在服務的客戶身上。」
「孔子開學校也是這個態度。孔子開學校招學生，理念就是，
來的都是客，人走茶就涼，來就接著，要走也不去追。」
這則關於「近悅遠來」的討論，來自華杉老師的儒家思想課[1]，
引發我對帶學生做研究的心態的思考。
如果是兩年前，一個學生沒有什麼進度，
我還會去關心一下學生是不是最近發生什麼事。
後來學生漸漸多了，我也就對那些拿得出成果的學生比較上心，
那些拿不出成果的學生，就讓它隨緣。
但總感覺這樣好像是一種偏心，或者感覺比較功利。
今天讀到華杉老師這一講，感覺很有啟發，
人走茶涼，我們也無需再追。
學生在開始做研究的時候，總有一個對自己很高的期待，
總覺得自己就是萬中選一有天份的那一個人。
但開始做研究一個月，就會立即被現實教訓，
就會深刻知道自己原本思考事情的方式有多尷尬，
表達的內容有多經不起推敲。
經驗多以後，我發現成功的學生，
真的都是能自我驅動，愈挫愈勇的人。
所以，時間其實是一個篩選器，
讓時間拉長，不太行的學生自然會離開，
而我也只需要把精力集中在，
每週拿得出成果，
問得出有意義問題的學生就行。
Reference
[1] 跟华杉学儒家思想 - 10 近悦远来 (一): 如何拥有极致的影响力? (https://www.dedao.cn/course/article?id=dA5eO3NDrGk8KP04Q9K2oxp9MRBzQP)
