沙盤其實是很經驗取向的，如果用在督導的一個片刻，那我的目標會放在「困坐愁城時，打破僵局」，讓督生有機會看見目前諮商關係與個案系統的縮圖，並以創造性的對話、不同的角度來重新理解個案，以及賦能治療師。
嫩薑：案主自發性挑選了沙遊小物件A跟B。他說他之前就知道有沙盤遊戲治療。
老薑：那當下他怎麼介紹挑了物件A與B的故事？你聽見什麼？你怎麼看在你面前的案主？
嫩薑：我覺得案主好努力，但卻一直得不到肯定，看著物件A跟B，可感受到他的孤單。
老薑：你想不想試試看，去挑幾個物件，一個你眼中的案主，再挑一個你（心理師）。
嫩薑：好~
【幾分鐘後】
老薑：這是你的沙盤，你可以自由的擺放手裡的物件在這裡面。
嫩薑：（撫沙、擺放物件C跟D）
老薑：來，跟老薑講一講你怎麼選擇它們的？我看你在放物件C（象徵案主）的時候用力的插進沙裡，有什麼故事嗎？
嫩薑：有～X＃％＆＊（＃＊（（故事略）
老薑：當我看見你擺放物件D（象徵心理師自己）的時候，也用力的往下紮進沙裡。是發生了什麼讓你用力往下紮？
嫩薑：我覺得我需要下盤紮穩，要穩住自己。
老薑：除了你以外，以你這幾次諮商對案主的理解，你覺得他有什麼可以支持他的資源？可以試試看挑幾個物件來跟你一起支持個案嗎？
嫩薑：好，我試試看。
【幾分鐘後，我們一起看督生擺的「有支持系統的個案」沙盤】
老薑：謝謝你讓我知道你們的諮商故事，以及你如何重新透過沙盤來理解案主。我想知道，現在的你，會想要移動這沙盤物件們的親疏遠近嗎？如果有，你可以自由的移動，如果沒有，你就說沒有，並保持原狀。（等候督生移動物件們）
嫩薑：有，我想要把我（物件D）移到這裡，靠近案主（物件C），面向著他。
老薑：經過這一輪，物件D有什麼話想跟物件C說。你可以試試用我訊息來說說看。
嫩薑：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（以上描述略）
透過出其不意的沙盤輔助，我們從中看見了個案的家庭系統與他們之間的愛恨情仇、親疏遠近。我邀請督生環繞四周，用不同的角色與位置來看這個系統發生了什麼事。督生也在這短暫的10分鐘沙盤對個案有新的理解，以及形成未來諮商工作方向。
