美感環境
美感不僅是藝術的表現，更是一種內化的體驗，影響著日常生活的每一個面向。
透過班群共同探討的議題，讓我看到學生們能在美感的氛圍中學習和成長。校園內的美感廊道讓我印象深刻，這裡展示了自然的樣貌，並提供了學生們散步和探索的空間。透過這些活動，學生們能親身體驗留侯鳥和濕地在不同季節的變化，讓學習變得更加生動有趣。
空間對話
獨立的空間和進出口讓學生們感受到自由與安全，學習移動和跨班合作鼓勵學生們勇敢探索，促進了他們與空間之間的關係。這種關係的建立，不僅是物理空間的互動，更是情感和思維的交融。
我特別欣賞節氣牆的設置，這不僅是一個美麗的裝置，也是讓學生理解自然變化的工具。學生們在沒有玩耍規則的空間中自由探索，從中發現在地意象。
學生們展現出的應對能力令人驚喜，雖然有時候老師們也會困惑，但這正是探索過程的一部分。從稻草屋的建設到玩出需求的實踐，學生們透過畫圖和口語表達形成了自己的見解。
美無所不在
美感的培養不僅是藝術教育的範疇，而是整個教育環境中不可或缺的一部分。
希望未來能在更多的教育環境中看到這樣的美感實踐，讓每位學生都能在充滿美的氛圍中自由成長。
