檢核表的功用的其實是把一整包任務切成可執行的碎片。
最近處理了好幾個學生狀況，
共識都是派檢核表出場。
一起討論
小孩上課毫無動機，
老師只能不斷提醒，
家長也不知道可以怎麼辦。
通常我們大人提醒的話都是：
你要認真上課！
但對我們這群小孩來說，
「認真上課」是一大包東西，
甚至更多小孩覺得，
我已經有在認真了啊！
我、導師和家長歷經兩小時的討論後，
找出了合作模式：
由檢核表把「認真上課」這塊蛋糕切成兩小片：
1. 坐在位子上
2. 拿出課本
分工合作-都很重要
看起來相當本分的事情，
卻是小孩需要練習的目標。
導師負責「看見」小孩有達成目標，
給予口頭稱讚，
讓小孩知道自己一直進步中！
家長負責「覆盤」，
問清楚沒做到的原因，
重點是：
要繼續提醒完成目標的方法。
目標的替換方式
每次兩個目標，
當其中一個目標已經很穩定都做到，
就可以替換成新的目標。
重點：
要持續更新要求，
他才會覺得自己被信任、有能力。
也要留一個還算好達成的目標，
不讓他覺得太困難乾脆擺爛。
後記
檢核表常被大家誤會成只能畫圈圈叉叉來換禮物，
其實它是幫小孩對焦的超級幫手！
