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跟我索取 Bach Invention 七步驟練習法 🎹
Bach Invention 七步驟練習法：讓學生真正聽見兩條聲部
教 Bach Invention，最常遇到的問題是什麼？
不是音符彈錯，不是節奏不穩，而是——學生只聽見右手，左手好像不存在。
兩隻手都在動，但耳朵只跟著一條線走。
彈出來的音樂，聽起來就像是右手獨奏加上一些背景雜音，完全失去了複音音樂的靈魂。
這個問題，我用七個步驟來解決。照順序帶，通常一堂課以內就會有明顯的變化。
為什麼要「唱」？
在說步驟之前，先說一個關鍵概念：這個練習法的核心，是「彈一條線，唱另一條線」。
為什麼要唱？
因為唱出來，才代表你真的聽見了。
很多學生以為自己在注意左手，但其實只是眼睛在看左手，耳朵根本沒有跟上。
唱，是最直接的檢驗方式——你唱不出來的，就是你還沒真正聽見的。
七個步驟
步驟一：只彈左手，同時唱左手。
讓左手有「主角感」。
很多學生從來沒有認真聽過左手的旋律線長什麼樣子，
這個步驟就是讓左手第一次站上舞台。
步驟二：只彈右手，同時唱右手。
熟悉右手的旋律線。這個步驟看起來簡單，
但「彈的同時唱」會讓學生對旋律線的走向更清晰。
步驟三：彈雙手，唱左手。
開始進入雙手的音響，但耳朵要跟著左手。
這是第一個挑戰——在兩條線同時出現的情況下，
能不能把注意力放在通常被忽略的那一條？
步驟四：彈雙手，唱右手。
同樣是雙手彈奏，但這次耳朵跟著右手。
配合步驟三，學生會開始意識到，原來同樣的音響，可以有兩種不同的「聽法」。
步驟五：彈左手，唱右手。
兩條線完全分離——手在做一件事，嘴巴在做另一件事。
這個步驟很多學生會卡住，卡住是正常的，卡住代表大腦正在建立新的連結。
步驟六：彈右手，唱左手。
這是七個步驟裡最難的一關。慣用手在彈，耳朵卻要追著另一條線走。
能做到這個步驟的學生，聲部獨立的能力已經大幅提升了。
步驟七：專注彈雙手，聽見兩條線。
這才是真正的雙聲部演奏。
經過前六個步驟的訓練，學生回到雙手合奏的時候，耳朵的狀態已經完全不一樣了!
兩條線都在，都清楚，都有各自的生命。
一個值得注意的地方
這七個步驟不只適用於 Bach Invention，
任何有複音結構的作品都可以用同樣的邏輯來練習。
真正的雙聲部演奏，不是兩隻手都在動，而是兩條線都被聽見。
這是技術問題，更是耳朵的問題。而耳朵，是可以訓練的。
如果你想要完整的練習資料，我整理了三個版本：
教師版與中英對照參考版在「不只是鋼琴老師」社團的置頂文可以領取。
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一起來快樂學 Bach Invention。🎹
P.S. 想聽我用「說」的文章嗎？Spotify 上可以找到我的 Podcast：《不只是亮點》 https://open.spotify.com/show/2a1xT2OC7dfQW3lJJfFHYq?si=uEY_8DSGRui-1i-bMIo2jQ 據說我的聲音有非常好的哄睡效果喲！😊
