申請入學
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2025年9月教育部貼心的公布，大學多元入學手冊，42頁，向學生及家長說明多元入學。這真的有必要。大學多元入學，對地方的媽媽爸爸來說，真的是平行宇宙世界。
高中跟國中只差三年，小孩一樣是未成年，在同一縣市念書，下個階段入學方式怎麼差這麼多? 我盡量用看圖說故事，在平行宇宙中讓家長及考生，不要迷路。
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本文分享撰寫「未來學習計畫與生涯規劃」的三個步驟：從就讀動機出發確認人生目標、運用樹狀圖拆解目標為具體行動、對照校系資源讓規劃落地。強調學習計畫應展現思考深度與選擇能力，而非制式的待辦清單。
近年來升學趨勢從「分數導向」轉為「能力導向」，強調學習歷程的重要性不僅在於記錄，更在於展現學生的主動探索、經驗整理、表達與反思能力。我將新聞素養的訓練帶入課堂，培養他們理解世界、面對未來的關鍵能力。學習歷程因此成為展現學生成長與思考脈絡的有力工具。
人一生中，有些地方，並不是因為它多美，而是因為曾經在那裡停留過青春。
多年以後，我才懂得——
有些回憶，不是因為過去了才珍貴，
而是因為，再也回不去了。
而妳，
始終在那些時光裡。
沒有離開。
台灣大學心理學系 — 備審資料準備指南
個人申請第二階段 ｜ 審查教授視角說明
給申請同學的一句話：我們每年看數百份資料。讓我們印象深刻的，從來不是那些
「什麼都有」的資料，而是那些讓我們看完後說「這個學生真的在思考」的資料。
請不要把備審當成履歷表；請把它當成一次學術對話的邀請。
這份指南模
建築學系入學備審資料說明 :
致申請新生
歡迎申請本系。備審資料是我們了解你作為一位未來建築人的第一扇窗——不是要看你有多「會畫圖」，而是想看見你如何觀察、思考、與感受空間。
一、作品集（Portfolio）
這是備審的核心，請提交 A4 直式，10–20 頁 PDF，包含以下任意組合：
空
在撰寫學習歷程或履歷自傳時，結尾常常是讓人頭痛的部分。本文提供一個公式，教你如何寫出一個有記憶點、展現邏輯與目標導向的強力結語，讓你的申請脫穎而出。
