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由新到舊
楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。——唐‧劉禹錫〈竹枝詞二首‧其一〉
第一次讀到這首詩，我就感到一陣清新。尤其喜歡「無晴卻有晴」，以天氣的「晴」字聯結愛情的「情」，極具巧思。不過，在查了這首詩的創作背景後，我又有了不一樣的感受。
春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閑事掛心頭，便是人間好時節。這首詩是宋代慧開禪師的偈語，我初見它就非常喜歡，將它抄在日記本的扉頁。國中畢業以後，升學壓力水漲船高，後來受到疫情的影響，整個世界似乎都變了許多。逐漸忘記那些簡單的日子，迷失在效率與焦慮的迴圈。
文中利用 AI 工具 NotebookLM 探討中國思想史上「人性本善」的議題，嘗試將「人的自發向善動力」，以及「在惡劣環境中成長者能否辨認善惡並自發向善」的問題，透過 NotebookLM 整合課程講義與原典，探索佛學、宋明理學中關於「心、性、理」的論述，以及「工夫論」，釐清人為善與為惡的可能原因
之前修佛學概論時，學到「空性」這個詞，不過我的理解一直停留在「一切外物是空」，不確定怎麼更精確地解釋。直到最近因緣際會讀了《心的智慧：般若波羅蜜多心經心譯 》這本書，才意識到「空」指的是事物的狀態，而非事物本身是「空」。畢竟因緣聚散無常，既然無法長久存在，也不可能長久維持「空無」的狀態。
上星期看到BBC探討蝴蝶效應的影片，覺得這個現象很有趣。想起大二時上佛學概論，教授提到「因緣聚合」這個詞，發現這個觀點似乎可以跟蝴蝶效應連結起來。
小時候的我非常討厭背誦，偏偏家裡的長輩對唐詩很執迷，買了一本兒童版的《唐詩》給我，後來家裡更直接出現了《唐詩三百首》，要我背完。在長輩的高壓（咦）以及我自己也有點想挑戰看看的情況下，我開始研究怎麼背詩。
幾年前因為學琴，在好奇搜尋下知道了張若虛的〈春江花月夜〉。當時不懂為什麼這首詩能得到「孤篇蓋全唐」這麼高的評價，只覺得文字很美，依然動筆抄寫了下來。
升學之際，在壓力下想起這首詩，從網路上找到蔣勳老師的講解聆聽，才發現這首詩原來這麼孤獨，這麼美麗。
最近看了一部討論人類為什麼喜歡美的事物的影片〈為何美麗的事物讓我們愉悅？ – 美感的學問〉，意識到人類對於對稱與工整的喜愛大概是天生的。不禁思考文言文流傳數百年，為什麼到現在依然能打動許多人。
