《教職員休息室》

更新 發佈閱讀 3 分鐘
vocus|新世代的創作平台

明德高中教職員休息室的門把上掛著一個舊鐵牌:

「非教職員請勿進入」。

新來的實習老師張美玲卻總覺得,牌子上的字有時候會變成:

「非活人請勿進入」。

「那間休息室有古怪,」教了三十年書的林老師說,「每年都有老師在裡面...意外過世。」

美玲還記得第一次進去時的違和感。

斑駁的木桌上擺著發黃的點名簿,牆上掛著泛黃的教職員合照,最詭異的是那台永遠顯示上午十點十分的時鐘。

「那是十年前的事。」

教務主任講過這個傳言。

十點十分,一位老師在休息室批改考卷時突然暴斃。

從那天起,時鐘就停在那個時刻。

「如果看到自己出現在舊照片裡,」林老師警告她,「就要趕快調校外教。」

美玲以為他在開玩笑,直到那天下午。

她在整理舊文件時,發現一本1992年的教師點名簿。

翻開來,竟看見自己的名字,簽到時間:

上午十點十分。

「不可能...」她的手在發抖,「我那時候還沒出生。」

更詭異的是,她開始在休息室看見一些「同事」。

他們穿著老式的衣服,臉色慘白,總是在批改永遠改不完的考卷。

有時抬頭對她微笑,有時問她:

「要不要一起改?」

那天放學後,美玲留下來整理教案。

休息室裡只有她一個人,夕陽透過髒汙的窗戶灑進來,在地上投射出詭異的影子。

時鐘的指針突然開始移動,發出刺耳的金屬聲。

十點零五分。

十點零六分。

十點零七分。

那些「同事」一個個從角落浮現,坐在各自的位置上。

他們面前都擺著考卷,批改的動作整齊劃一。

十點零八分。

十點零九分。

「張老師,」一個蒼白的臉轉向她,「快要遲到了喔。」

美玲這才發現,桌上不知何時多了一疊考卷,上面全是她從未教過的學生的名字。

筆已經擺在手邊,批改時間:

十點十分。

「不...」她想逃,但雙腳像是被釘在地上。

十點十分。

時鐘停住了,一切歸於寂靜。

當她再次抬頭,發現自己正坐在一張老舊的木桌前,手上拿著紅筆。

周圍的「同事」們專注地改著考卷,彷彿這是一個永恆的十點十分。

隔天,學校貼出徵人啟事:

「徵實習教師一名,必須自備紅筆。」

他們說,如果你經過明德高中的教職員休息室,偶爾會聽見批改考卷的沙沙聲。

往窗內望去,會看見一群老師正在認真改題,永遠改不完的考卷。

而牆上的教職員合照,總是在不知不覺中多出新面孔。

最近加入的,是一位年輕的實習老師,名字是張美玲。

留言
avatar-img
「暢所欲言」「快樂傳遞」
157會員
423內容數
讀萬卷書,行萬里路 人生的精彩不限於從螢幕中所看的 而是在你瞳孔看到的那一刻 它烙印在我們的心裡 文字也有溫度 試著寫給有需要的人 在有需要的時刻
2025/01/15
2025/01/15
2025/01/06
第一章:顯煞 第二章:轉煞 第三章:化煞
Thumbnail
2025/01/06
第一章:顯煞 第二章:轉煞 第三章:化煞
Thumbnail
2024/12/30
筆錄室的門被推開,王建國看見的不是預期中的威脅,而是慌張的陳明德。 「快跟我來!」 陳明德氣喘吁吁,手上的錄音筆還在播放著詭異的聲音,「重建室出事了!」 而在重建室內,李志豪和小美也正面對著門口的人影,但那人居然是拿著錄音筆的陳明德和一臉驚魂未定的王建國。
Thumbnail
2024/12/30
筆錄室的門被推開,王建國看見的不是預期中的威脅,而是慌張的陳明德。 「快跟我來!」 陳明德氣喘吁吁,手上的錄音筆還在播放著詭異的聲音,「重建室出事了!」 而在重建室內,李志豪和小美也正面對著門口的人影,但那人居然是拿著錄音筆的陳明德和一臉驚魂未定的王建國。
Thumbnail
看更多
你可能也想看
Thumbnail
曾聽學生說,‘’老師‘’,就是會給人壓力,不管這個老師兇?還是不兇? 也曾經,納悶一位和藹可親的同仁,為什麼他的導師班學生會那麽‘’怕他‘’? 前幾日,班上一個孩子,英文課時,在走廊用手機錄自己的英文口說;我恰巧經過,便走去探望看看她在做什麼?她回頭發現我時,嚇了一大跳!驚慌失措的樣子!好像
Thumbnail
曾聽學生說,‘’老師‘’,就是會給人壓力,不管這個老師兇?還是不兇? 也曾經,納悶一位和藹可親的同仁,為什麼他的導師班學生會那麽‘’怕他‘’? 前幾日,班上一個孩子,英文課時,在走廊用手機錄自己的英文口說;我恰巧經過,便走去探望看看她在做什麼?她回頭發現我時,嚇了一大跳!驚慌失措的樣子!好像
Thumbnail
我是一個老師,在教室上課。 整個教室的布局跟我的高中母校很像,但從教室看出去,又很像我小學讀書的地方。 這都不重要,重點是,現在是上課時間,學生們,靜不下心,不想聽課。 後面還有一位男老師帶著實習老師在觀課呢,今天還要帶活動,這下子麻煩了。 我努力地維持秩序,同時間大聲發問以吸引同學們的注意
Thumbnail
我是一個老師,在教室上課。 整個教室的布局跟我的高中母校很像,但從教室看出去,又很像我小學讀書的地方。 這都不重要,重點是,現在是上課時間,學生們,靜不下心,不想聽課。 後面還有一位男老師帶著實習老師在觀課呢,今天還要帶活動,這下子麻煩了。 我努力地維持秩序,同時間大聲發問以吸引同學們的注意
Thumbnail
《轉轉生》(Re:INCARNATION)為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,結合拉各斯街頭節奏、Afrobeat/Afrobeats、以及約魯巴宇宙觀的非線性時間,建構出關於輪迴的「誕生—死亡—重生」儀式結構。本文將從約魯巴哲學概念出發,解析其去殖民的身體政治。
Thumbnail
《轉轉生》(Re:INCARNATION)為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,結合拉各斯街頭節奏、Afrobeat/Afrobeats、以及約魯巴宇宙觀的非線性時間,建構出關於輪迴的「誕生—死亡—重生」儀式結構。本文將從約魯巴哲學概念出發,解析其去殖民的身體政治。
Thumbnail
本文分析導演巴里・柯斯基(Barrie Kosky)如何運用極簡的舞臺配置,將布萊希特(Bertolt Brecht)的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默,探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋,並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面,分析該作如何在保留批判核心的同時,觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
Thumbnail
本文分析導演巴里・柯斯基(Barrie Kosky)如何運用極簡的舞臺配置,將布萊希特(Bertolt Brecht)的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默,探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋,並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面,分析該作如何在保留批判核心的同時,觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
Thumbnail
就是這個事件讓我開始了退休的念頭。 當時我只是個專任教師,任教四個高三班級的英文課,一般而言,高二、高三會排同一個英文老師,但這個班高二原本是個男性代課老師,考上他校正式後離職,離開之前還特別提醒我,要「小心」一小群學生,我馬上繃緊神精,小心翼翼地謹慎面對。 記得下學期才開始一個月,某日正在小考
Thumbnail
就是這個事件讓我開始了退休的念頭。 當時我只是個專任教師,任教四個高三班級的英文課,一般而言,高二、高三會排同一個英文老師,但這個班高二原本是個男性代課老師,考上他校正式後離職,離開之前還特別提醒我,要「小心」一小群學生,我馬上繃緊神精,小心翼翼地謹慎面對。 記得下學期才開始一個月,某日正在小考
Thumbnail
過去在高中擔任導師時,常遇到很多學生的疑難雜症,也不免帶到一些怪咖學生,久經歲月磨練,粹煉成一些金句,只要對症下藥,通常就可以逢凶化吉,再麻煩的學生都可以順利收伏。 針對喜歡奇裝異服、染奇怪髮色的學生:「奇裝異服帶來的不同是怪異,顯示不出你純粹的本質,在我眼裡你已夠獨特,不需再添加無謂的東西。」
Thumbnail
過去在高中擔任導師時,常遇到很多學生的疑難雜症,也不免帶到一些怪咖學生,久經歲月磨練,粹煉成一些金句,只要對症下藥,通常就可以逢凶化吉,再麻煩的學生都可以順利收伏。 針對喜歡奇裝異服、染奇怪髮色的學生:「奇裝異服帶來的不同是怪異,顯示不出你純粹的本質,在我眼裡你已夠獨特,不需再添加無謂的東西。」
Thumbnail
這是一場修復文化與重建精神的儀式,觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢:巧遇Hagay》,但你能感受心與土地團聚的渴望,也不急著在此處釐清或定義什麼,但你的在場感受,就是一條線索,關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。
Thumbnail
這是一場修復文化與重建精神的儀式,觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢:巧遇Hagay》,但你能感受心與土地團聚的渴望,也不急著在此處釐清或定義什麼,但你的在場感受,就是一條線索,關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。
Thumbnail
針對最近「特殊生情緒失控打老師」事件,有些話不吐不快! 我是曾經在教育現場辛勤耕耘的老師,但愈來愈多狗屁倒灶的事發生,讓我萌生退意,年資一到退休年齡,就離開教職。 這陣子又回到學校代課,發現問題沒有最糟,只有更糟,學生無禮、行政無心、老師無力,就只能自求多福。 記得有一次,我只因告訴考完試、交
Thumbnail
針對最近「特殊生情緒失控打老師」事件,有些話不吐不快! 我是曾經在教育現場辛勤耕耘的老師,但愈來愈多狗屁倒灶的事發生,讓我萌生退意,年資一到退休年齡,就離開教職。 這陣子又回到學校代課,發現問題沒有最糟,只有更糟,學生無禮、行政無心、老師無力,就只能自求多福。 記得有一次,我只因告訴考完試、交
Thumbnail
有一個老師,為了對三位學生做測驗,於是請甲乙丙三位學生分別坐在不同的空教室裡。甲教室的門被打開了,老師哼聲不斷的走進教室,嘴裡的冷哼聲沒有停過,甲學生聽了覺得很刺耳,覺得老師對他有所不滿,所以也用不爽的情緒冷哼回應。 接著換乙學生。乙教室的門被開了,老師一樣發出冷哼聲進教室,一邊走一邊哼。乙學
Thumbnail
有一個老師,為了對三位學生做測驗,於是請甲乙丙三位學生分別坐在不同的空教室裡。甲教室的門被打開了,老師哼聲不斷的走進教室,嘴裡的冷哼聲沒有停過,甲學生聽了覺得很刺耳,覺得老師對他有所不滿,所以也用不爽的情緒冷哼回應。 接著換乙學生。乙教室的門被開了,老師一樣發出冷哼聲進教室,一邊走一邊哼。乙學
Thumbnail
午休鐘聲剛響,杜老師已經坐在圖書館角落的四人桌前,在她對面是兩位男學生,汗水濕透他們身上單薄的夏季制服,杜老師輕聲要兩人披上外套,以免圖書館冷氣送給兩人一場重感冒。
Thumbnail
午休鐘聲剛響,杜老師已經坐在圖書館角落的四人桌前,在她對面是兩位男學生,汗水濕透他們身上單薄的夏季制服,杜老師輕聲要兩人披上外套,以免圖書館冷氣送給兩人一場重感冒。
Thumbnail
本文分享追劇心得,以Netflix影集《叫她系主任》為例,探討影集劇情中反映的大學人事問題,例如資深教師退休、職場性別歧視、師生觀點衝突等,並結合個人在大學工作的經驗,闡述類似狀況的處理與困境。
Thumbnail
本文分享追劇心得,以Netflix影集《叫她系主任》為例,探討影集劇情中反映的大學人事問題,例如資深教師退休、職場性別歧視、師生觀點衝突等,並結合個人在大學工作的經驗,闡述類似狀況的處理與困境。
Thumbnail
背景:從冷門配角到市場主線,算力與電力被重新定價   小P從2008進入股市,每一個時期的投資亮點都不同,記得2009蘋果手機剛上市,當時蘋果只要在媒體上提到哪一間供應鏈,隔天股價就有驚人的表現,當時光學鏡頭非常熱門,因為手機第一次搭上鏡頭可以拍照,也造就傳統相機廠的殞落,如今手機已經全面普及,題
Thumbnail
背景:從冷門配角到市場主線,算力與電力被重新定價   小P從2008進入股市,每一個時期的投資亮點都不同,記得2009蘋果手機剛上市,當時蘋果只要在媒體上提到哪一間供應鏈,隔天股價就有驚人的表現,當時光學鏡頭非常熱門,因為手機第一次搭上鏡頭可以拍照,也造就傳統相機廠的殞落,如今手機已經全面普及,題
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News