4. 書寫即修養
·書法不是單純的技巧表演，而是人格與心性的體現。
·「字如其人」，透過書法可見人的氣質、精神與修養。5. 漸進與持之以恆
·書法無捷徑，必須長期練習。
·先求正確，再求熟練，最後再談個性化。
·「日課數字，日積月累」，才能逐步累積功力。
6. 觀察與反思
·練字後要常常檢視自己的作品，與碑帖比較，找出差距。
· 練習不在於「寫了多少」，而在於「有沒有進步」。
📖 簡單一句話：
學書法是「修心養性」的過程，以心帶筆，以筆養心。
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書法學習紀錄: 2017年 10 月習篆書, 2024年 10 月習國畫及楷書以及隸書, 2025年 3 月習智永行楷, 12 月 加入中華書法家協會, 2026年 3 月習行書.
國畫 2024年 10 月寫意國畫, 2026年 3 月嶺南畫派國畫
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2025/09/17
1. 心法為先，技法為次
·書法的基礎雖然是筆法、結構與章法，但更重要的是「心境」。
·若心不靜，筆下自然浮躁；若心安定，字也自然端莊。
·書法是一種修身養性的藝術，練字同時也是練心。
2. 臨摹為本，理解為用
·初學必須臨摹經典碑帖，從古人筆法入手。
·臨摹不只是模仿形狀，而是體會用筆
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2025/09/14
一、宋
1.孔琳之
·人物敘述：齊梁間人，出自南朝名族，早年以工書著稱。
·源流考證：承襲二王書風，尤近於王獻之。
·品評：《宣和書譜》言其筆姿和雅，流美可觀，但略少筋骨，不免偏柔。
·代表作品：傳世墨跡罕見，主要留存於題名、碑刻。
·心得：孔琳之書風可視為二王書學在南朝士族中的餘脈，重
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2025/09/10
談到行書的源流、功用與特質。它指出行書介於真書與草書之間，既有楷法的端莊，又具草書的流便，故能「備眾體之長」，成為日常書寫與藝術表現中最適用的一種書體。典範人物敘述、源流考證、品評與代表作品及心得
源流背景
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