我在課堂的第一堂課，通常會問學生一個問題：
「你將來想做什麼？」
或者：
「你對什麼事情有興趣？」
老實說，能回答得很清楚的學生其實不多。
甚至如果你問很多成年人：
在高中升學的時候，你就知道自己未來想走什麼方向嗎？
我想大多數人的答案，大概也是否定的。
很多學生，其實是用想像在選科系
在選填志願的時候，很多學生會說：
「我對這個科系有興趣。」
但如果仔細問下去，你會發現一件事情。
他們對那個科系的了解，其實非常有限。
很多時候只是覺得：
這個好像不錯
那個好像不喜歡
但如果沒有真的去了解，很容易只是刻板印象。
所以我通常會建議學生：
先蒐集資料，再做決定。
至少你的判斷不是只靠想像。
一個讓我有點意外的轉變
有一個學生兩年前在課堂上的時候告訴我：
他對設計、畫圖這個方向有興趣。
但最近學測成績公布要選擇科系他告訴我：
他想填 心理系，甚至是 地生系。
看到的時候，我其實有點嚇到。
因為這些科系之間，其實差距非常大。
為什麼會出現這種情況？
後來慢慢聊才發現，其實原因很常見。
例如：
這個科系錄取機會比較高
學校離家不會太遠
感覺自己好像有興趣
但對一個高中生來說，要同時思考很多事情其實不容易。
例如：
未來的就業環境
科系實際學什麼
自己是否真的適合
在面對這麼多不確定時，很多人其實只是先做出一個看起來合理的選擇。
興趣，其實常常是後來才長出來的
所以我通常會跟學生說一件事。
興趣很多時候不是一開始就存在。
很多時候是：
當你在某件事情上慢慢做出成果
開始獲得成就感
興趣才會慢慢長出來。
這在學習上其實很常見。
很多學生一開始不喜歡某個科目，但當他開始理解、開始進步，態度也會慢慢改變。
所以選科系時，我通常會給學生一個建議
即使是你現在沒有那麼有興趣的領域，也可以多了解看看。
甚至那些你成績比較有優勢卻沒那麼喜歡的科系，也值得認真考慮。
因為有時候，事情的順序並不是：
先有興趣
再做得好
很多時候反而是：
先做得好，才慢慢喜歡。
