現在一直琢磨怎麼把合適的價值觀給小孩
讓他內化並調整成自己合適的價值觀有些不變的原則，不能動
但怎麼根據自己的條件變成自己能運用的思考模式
是現階段對我最重要的事情
帶小孩看牙醫，因為他聽我的話挑戰咬軟骨
但沒判斷軟骨有硬有軟，就硬生生咬下去
牙痛了一週
這件事讓我思考做錯了什麼？
怎麼調整？
第一點：造成牙齒問題的處理方式
結論：以後把所有別人給的建議，都加入自己的判斷標準
思考點：
我看到現在小孩連不硬的肉都會認為不好咬
我覺得這已經是問題了
我請小孩要思考所有食物把軟硬標準放這麼低
然後拉高口味標準
簡單說就是嚴重挑食
挑食的代價就是長不高
我沒說營養不均衡
因為小孩看不到這個代價
但哥哥正面臨長高問題
我思考挑食可能是原因之一
我讓他清楚每件事都有代價
包含挑食本身也是
但我可能在教他這件事上力道太大
也就是沒思考到我教育的力度
一出手就太重了....
所以讓他誤以為可以學媽媽咬軟骨
重點是我也會挑選硬度後才咬
慘的是他咬下去還發現原來軟骨真好吃
所以硬生生把一整塊牛排裡面的軟骨全用力吃完
然後兩邊牙齒都痛了
就發生必須看牙事件
基於這件事，我其實是內疚的
但我不能讓他看到的是媽媽說錯的內疚
不然焦點就換轉移到責怪媽媽沒說清楚
所以這份內疚只能留在我心裡
我讓他記住未來所有判斷一定要加入自己的判斷
每個人的牙齒狀況不同
請他用自己的標準來判斷
重點是為什麼要做這件事？
要吃硬的目的是什麼？
要解決的是挑食的問題
不是為了吃硬的而硬咬下去
這是我以後要引導他思考的方式
第二點：看牙醫做的多餘X光的問題
結論：請把醫生的判斷作爲參考，請加入自己的判斷
沒有人能對自己的身體負責，包括醫生
思考點：
經過哥哥提出可能是換牙問題
只是時間點發生在咬骨頭後
我無法判斷問題來源
弟弟自己也堅持看牙醫
牙醫那邊已經有半年左右的全口x光資料
其實根本不用再次拍照就能確認是要換牙
但年輕牙醫直接讓小孩照x光
沒給媽媽詢問的反應時間
事後我分析給小孩完整事件的考量
<<關於輻射量>>
醫生的判斷，牙齒x光劑量很低
這點我肯定知道，但醫生看的是單次劑量
對他來說，他要判斷牙齒需不需要拔
所以要x光協助他做判斷
我們自己才能對自己身體負責
我們自己才知道這一年內接受多少輻射量
小孩一年內車禍，照過兩次電腦斷層
電腦斷層高輻射劑量，他做過兩次
半年前因為撞到，也做了一次全口x光
這些輻射劑量只有我們自己知道
牙醫並不知道，因為他不需要對我們的身體負責
<<對結果的影響是什麼>>
照完x光後，
會不會影響結果？
如果不會，何必照？
x光結果-是牙根已經被吸收
可以拔掉，也可以等待讓他自己掉
這是我們自己決定的
牙醫也尊重
弟弟自己決定要等他自己掉
既然不會影響結果
何必照x光？
其實當弟弟踏入x光室時
我已經發現這件事
因為醫生已經說了牙齒是因為要換牙
不是因為咬到硬物的關係
加上我們家走自然路線
通常不會選擇拔牙
我要阻止照x光，但醫生說還是要照
我思考劑量不多，就當經驗
回頭再跟小孩分析
<<了解目的>>
醫生的判斷目的
1.要不要拔牙？
我們清楚自己的結論，就不需要做多餘的照射
2.健保對於x光有給付
這是醫生的好處，所以現在很多的診療都很多餘
補助本身對醫生有好處
輻射劑量再低，對我們自己都沒有半點好處
傷害不大，所以大家不會計較這件事
所以傷害大不大的判斷，只有我們自己知道
要由我們自己決定
隱藏在健保卡後面的負擔，我們眼下也看不到
但何必要做多餘的事情？
我現在有機會，就把生活中的事情拆分
讓小孩從不同角度看到各種思考層面
加強他的判斷力與思考能力
