看到這個徵文主題，就想到手邊的《TED Talks 說話的力量》和《跟TED學表達，讓世界記住你》，以及我之前寫到一半的閱讀心得🤣
如果設計是一種讓人「看見」的語言，那表達，就是讓人「記住」的關鍵。
大概是10年還是8年前吧，在初次擔任業師上台、面對學生時，我的開場偏向經歷式的描述，我做過什麼、擅長什麼、目前在哪邊上班之類的。
在台上真的非常緊張，雖然同學們看起來各自神遊，但幸好都還是願意聽我講完話，當時的課程是跟印前證照相關的主題，課本講義和題目都非常枯燥，我不想要讓同學們有上課的感覺，希望自己能營造一種說故事的氛圍。
比起老師，我也更希望他們叫我學姐。
在那堂課結束後，我就跟老師說我需要再準備一下，調整授課時間，我變成隔週才出現在教室，多的一週讓我能調整教材內容。
當時我搜尋了不少講堂的影片，也因此接觸到TED相關的影片，我覺得講座的節奏很吸引我，就先買了《跟TED學表達，讓世界記住你》這本書，後來再補了一本《TED Talks 說話的力量》，試著用裡面提到的技巧，改造我的授課內容與表達方式：
TED演講的核心理論：Idea(構想)→ Connection(連結)→ Delivery(傳遞)
一、Idea(構想)：尋找值得分享的觀點
展開對話的原因、我如何看待這些事情、我的位置與立場有何獨特之處、我的經驗要如何為聽者帶來一些啟發？在這個階段去找出自己和這個主題的連結，要先對自己要講的事情有熱情，才能激發他人的共鳴。
二、Connection(連結)：建立情感與認知的橋樑
在這個階段，可以透過故事、幽默感，拉近與聽眾的距離，增加親切感。多使用聽眾能聽懂的隱喻或類比，將專業知識轉化為彼此的共同語言，並在這個過程中拋出一些個人經歷與冷門專業知識，引發聽眾的好奇感。
三、Delivery (傳遞)：精準且具感染力的呈現
嚴守18分鐘的準則，控制起承轉合的節奏，利用圖片、道具強化多重感官體驗，讓整個演講內容給人的印象更為深刻。
參考TED的結構之後
後來的課程，我不再用「今天要講的是某某課程，因為我曾經如何如何」當開場，而用「你們有看過選舉廣告嗎？沒有的話今天會要看很多張喔」的互動對話方式。
新學期的第一堂課，我也不再先講我會什麼、我在哪邊上班。
而是以「我為什麼選這個科系、畢業後為何還繼續做設計」、「希望這堂課能讓同學們得到什麼」為主題，去達成我想要的說故事感。
我也另外加上一些職場上有趣的事情，那些曾經的悲劇，被時間洗禮後就成為了喜劇，進而變成講稿中那些精采有趣的段落，比如我曾經因為年份校稿問題，而導致公司某年的農民曆某一頁發生印刷事故。
這件事情當時真的有夠可怕，但後來回頭看當時的危機處理、應對模式、保護自己的方式，都是可以當作同學們的養分。
只要聊到這個故事的細節，分心聊天的同學都會靜下來當作八卦在聽，看熱鬧果然還是人類本能😂😂😂
如何運用TED的邏輯，與學生互動？
專題課的時候，最常在分組結束之後就被同學問：「學姐，我們專題要做什麼比較好？」
不是所有設計都只存在於美感，它同時也存在於市場，所以我在課程中加入「商業評估」思維，因為我和一般學校老師最大的差別就是我來自業界的第一現場。
所以碰到這種問題時，我會反問他們：「你想用設計去傳達什麼？你們有什麼共同喜歡的東西，想讓它變更好嗎？想要做公領域的設計(Public Design)，還是私領域的設計(Private Design)？」用問問題的方式，引導學生去定義專題的主題，再進入設計討論，然後再來聊思考方式。
我藉由問問題，去引導思考方向：
這個作品可以賣給誰？
它會帶來什麼樣的價值？
如果變成商品，會是什麼形式？
它在大量生產時，會碰到什麼問題嗎？
這些問題，其實就是把TED的Audience Awareness轉換成設計語言。
搞清楚觀眾的背景、需求與期待，讓你的設計能「打進目標族群的心裡」。
除了專題課，另一堂我實際應用的是圖學課。
我把課程主題訂為「花磚設計」，並導入《Pattern Design 圖解圖樣設計》的內容，去講解圖樣的生成邏輯。
這堂課的重點除了要畫得漂亮，還要讓同學們理解如何應用設計概論中提到的「美的形式原理」，比如重複（Repeat）、對稱（Symmetry）、節奏（Rhythm）、平衡（Balance）......這些美的形式原理，其實就像TED的表達結構一樣，讓內容變得有秩序、有規律，能輕鬆且簡單地被理解。
當同學們理解了規則，他們的作品就不再只是感覺，而是有邏輯的設計。
在課程的最後，我們全班一起把所有的花磚作品，變成教室佈置的一部分，為課程結尾帶來了儀式感與成就感。
設計科系學生的日常就是要交各種作業，但我讓這堂課的設計能存在於空間某處，讓課堂變成一種共同創作，未來他們就算不記得我這個學姐，應該也會對於這個「集全班之力」所達成的教室佈置成果有些印象吧。
結尾
設計師們不只是創造畫面，而是讓一個想法，有機會被世界看見、記住。
在AI時代，設計的過程變更簡單與輕鬆了，我們有更方便的方式達成想要的結果。
這些「結果」能否被人們記住，就來自於設計師們思考的深度。
TED的這套理論之所以受歡迎，是因為它簡化了複雜的溝通流程，強調人與人之間的連結，才是讓好創意發揮影響力的關鍵。
我覺得這兩本書帶給我很多無形的力量，讓我的思考方式增值了。
以上，與大家分享~
近期因為意外車禍休養中，幸好有庫存的文章能讓我繼續維持月更習慣，還能壓線參加方格子活動😂😂😂
祝大家平安健康，事事順心順利喔 !
《跟TED學表達, 讓世界記住你》的封面與資訊，TED官方後來有出《TED TALKS 說話的力量》
