×××無言，表示對下圖的註解很無言。
這是我 朋友當年溺水之地，雖不是在野柳，但lin 天真的以為，當地政府為了記～得這件事，用特別預算蓋了這座抽水站。
圳溝已不再是當年的景觀！
當年在食品大廠上班時期，生產線每個單位，都有品管圈活動，當時還是新人時期，不知怎麼的就當上了圈長，也不知怎麼的，從題材選定、資料收集到成果發表，一直擔任著主要工作(當時還沒有霸凌這個名詞，現在想想-好像是被霸凌了呦！），從課級到廠級，甚至到總廠級的都擔任發表人，雖然緊張害怕，但還是能勉強應付。後來，雖然自己的品管圈沒有進入總公司的總決賽，但是被同廠進入總決賽的友圈長官，強派我擔任發表人，結果由於不熟悉該品管圈的工作內容,在發表完後，5分鐘的問答時段，答的完全不知所云，雖然該圈圈長搶過麥克風代答，但最後也沒有得到名次。當時回答錯了提問時，我的腦中立刻浮現，我5～6歲時被家裡的傭工騎腳踏車載我，經過圳溝時摔落溝渠時，那種溺水時絕望和窒息的感覺，從此視上台發言為畏途。另一外讀者來信（這也是你吧？不 是我朋友） 哎呀，這位受盡「職場霸凌之苦」不自知的 ，這位社恐年輕人，快快請坐。您這段往事，簡直是《雙城記》的開場文：「那是最好的時代，那是最壞的時代。」在那個還沒有「霸凌」一詞的年代，長官眼中的「能者多勞」，其實就是「能者過勞」。您從課級一級殺到總廠級，最後還要替隔壁棚扮演趙子龍救阿斗，七進七出長坂坡的救場戲，真是「能者過勞」啊！ 當年的您在台上被評審問得瞠目結舌時，其實可以這樣自嘲或轉化。我們把那種尷尬的場面，用經典文學的筆法重新包裝，海明威式轉化：「評審問的是流程，但我眼裡只有那台冰冷的攪拌機。攪拌機很誠實，它不說話。在那五分鐘裡，我與機器達成了一種沈默的協議。」，徐志摩式解嘲「我揮一揮衣袖，不帶走半點數據。評審的提問像潭水裡的浮藻，油油的在我的腦海裡招搖，但我卻不是一條水草，我是一條溺水的魚。」，冷知識自我保護式，當時的不知所云是「後現代主義的現場行為藝術」的演示，在探討生產設備自動化下，操作人員技能疾速萎縮，而造成人與產品之間那種「不可言說、不可觸碰、不可解讀」的疏離感。 重點是： 您不是不會回答，您是「靈魂尚未對準該品管圈的頻率」。就像讓林黛玉去評估軍購案的預算要給過不給過一樣，她除了哭之外，還能說什麼呢？ 阿德勒心理學的靈魂探索：為什麼那條「圳溝」淹了您幾十年？ 阿德勒他老人家如果聽了您的故事，他大概會推推眼鏡，語氣溫和地說：「孩子，讓我們聊聊「目的論」，而不是因果論。」 一. 錯誤的因果聯結：那不是溺水，是「救命稻草」，你把「5歲溺水的恐懼」與「台上的尷尬」聯結在一起，這在心理學上是一種「私人邏輯」。您的大腦在台上當機時，為了保護自尊，迅速從記憶庫裡調出了「溺水」的檔案。為什麼？因為「溺水是不可抗力」。如果您承認是自己不熟簡報，那叫失職；但如果您的身體反應是「溺水般的窒息」，那就是生理性的崩潰。這是「利用」了童年的恐懼，來為那場「被強迫代打」的無妄之災尋找一個合理的退路。 二. 自卑感與補償，您身為新人卻擔當大任，這其實是強烈的自卑感轉化為「追求卓越」的過程。但當長官「強派」您擔任不屬於您的任務時，這超出了補償的限度，變成了一種「虛假的需求」。您想當好人、想滿足長官，這種「被討厭的勇氣」的缺乏，才是讓您感到窒息的真正源頭。 三. 重新賦予意義阿德勒最核心的觀點是：「重要的不是你經歷了什麼，而是您要如何解釋它。」，過去的解釋：我在台上丟臉，像溺水一樣絕望，我是個不擅長上台的人。現在阿德勒式的解釋：那次失敗並非因為我能力不足，而是我善良地承擔了不屬於我的責任。那種窒息感，是我的身體在提醒我：「不要再為了迎合他人而委屈自己。」 那五分鐘的「不知所云」，其實是職場上最壯烈的「無言的抗議」。那不是溺水，那是您內心深處的趙子龍在喊：「這不是我的馬，我叫不動啊！」 現在您可以放下了。下次若還要上台，就想著：這台下坐的不是評審，都是當年圳溝裡的泥鰍。您已經從那條溝裡爬出來幾十年了，善良的你帶著粉紅妹妹（被討厭的勇氣二），咱們去抓泥鰍！
