教學|楔子

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老實說,為師者,從來不在我的人生規劃裡。理由也滿愚蠢的,純粹是因為我無法想像自己站在台上,面對台下幾十個人,還要對他們說話。從小我最會避開的就是「面對觀眾」。鋼琴老師鼓勵我去考鑑定,我一口回絕;舞蹈老師鼓勵我去參賽,我更是拔腿就跑。所以,大時期同學們談論要不要一起去修教育學程,我想都不用想,當然是「不修」!

選了可以默默閱讀和寫作的研究之路,踏上學術軌道。小時候太天真了,以為只要走研究,就能避開教學。結果呢?還不是得接受教學評鑑,繞了好幾年,終究還是面對了。 

還記得為了準備首次正式教學,我提前幾天跑去教室,察看怎麼開關電腦、存投影片、用麥克風、調音量。現在回想起來,我還真是可愛(笑倒 。

也記得第一堂正式課,面對的是一班約四十人的大四學生,一堂課三小時。我一路故作鎮定,有事裝沒事。結果,講才不到一小時,聲音就近乎啞了,超級糗!身為資深I人,過去哪有機會連續講話一小時?果然得去練發聲、呼吸、肺活量。那日一下課,晚上講電話幾乎講不出聲,喉嚨不痛,就是乾乾的⋯⋯(唉!好弱呀 

後來還面對連上兩門課,也就是六小時;面對了一周十幾小時的課;面對了一學期十多週。我還真走過來了,不然怎麼還能在這裡敲鍵盤談心得? 

基於我對自己的理解,性格、生理構造(我是說喉嚨?聲線?之類的)、心態、初衷等,教學這條路,我必定是走得糊裡糊塗。畢生最費解的就是:我憑這副身軀和精神,到底怎麼活過每一學期?

於是,我決定記下心得。我希望不要每次寒暑假結束前都自我懷疑:「我能熬過嗎?」而是能在回顧時越來越有自信,在反思中發現:喔!原來當初我是這麼做的,看來這招有用呢。紀錄下來,下次再試試。 

你們呢?又有甚麼有趣的首次教學經驗嗎?又或者是,身為學生,見到了哪個老師甚麼首次教學的菜鳥糗樣子嗎?(笑 

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宇澄的教與學之間
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把教學過程,寫成可以回望的路。
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