國文科
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紀念正式發布第一篇作品。🎉
正始年間，周南為襄邑長。一日，有鼠著衣冠出廳堂，語周南曰：「爾某日當死。」周南不應。至其日復出，冠幘絳衣，又語周南曰：「爾日中當死。」復不應。鼠入。曰適中，鼠又出曰：「周南！汝不應死，我復何道！」遂顛蹶而死，即失其衣冠。視之，則如常鼠也。
正如可蓉所預料──準確來說，要正常發揮，她甚至能決定該拿第幾名──話劇比賽果然得了第三名。接著的禮拜三，同樣社課時間，鐘聲一響，可蓉就衝進國文科辦公室，一把抓住吳家倫的手腕。也不管旁邊有沒有其他老師，或其他老師根本在忙自己的事，沒空管其他人要幹嘛，把他帶到後棟校舍的舊教室 . . .
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想在學測國文科拿到高分？除了平時的閱讀與練習，掌握「考場規則」與「作文技巧」更是關鍵。本篇整理大考中心十四年閱卷老師的重點提醒，幫助考生避開扣分陷阱，提升答題策略。
當重視理性邏輯的數學科，
遇見感性細膩的國文科時，
會發生什麼事呢？
今夜藉由兩首數學詩，
讓與會者體驗兩科相碰的火花。
在曹開的〈能清算什麼〉裡，
初讀時，
雖然對詩中的數學用詞感到疑惑，
不過能隱約感受到詩人在逆境裡的困頓感。
接著，大家邊爬梳數學術語，
邊回憶著許多學生
5/5貍想教育
講座預計內容：
1、會考國文與作文趨勢分析
2、會考備考規劃指南
3、初步學習診斷分析 (有簡易測驗卷)
4、未來講座意願調查
【最上方灰色網底的一列是試題年份（110-114），白色格子裡的數字是題號，例如114年試題的第14題便是字音題。】
根據近五年會考「基本文字類」考題，出題趨勢分析如下：
一、字形、字音、字義類 ── 出題頻率穩定，就是一年各一題左右。
本講座將直接給予寫作指引、以及相對明確的技能訓練，不求挑戰滿級分，但求可以在任何未知題目狀況下、都能穩穩拿下5級分。
大家好，我是吳軒毅。距離上一次在方格子發文，已經是兩年多前的事了，因為當時把人生的目標轉向去做別的事情了，不小心荒廢了這裡，真是抱歉。
現在回到這裡發文，是因為對於國文科講座有一些新的想法，想在這裡公布一下。
如果從19歲在補習班第一次上台授課開始
