一起體會學習的快樂
「讓孩子建立精進的目標，讓孩子獲得學習的快樂」。所以在運動、藝術、服務等等各方面營造屬於孩子的展能舞台，也看到孩子認真而努力的為目標而有所堅持付出努力。但是學習的快樂並不全然是建構在結果的成功，有時經歷挫折、失望、沮喪等反而是一個重要的學習契機。
很多教養的專家都看重家長與教師對於學生的鼓勵。因為鼓勵的方式，會影響學生看待學習的態度。學者指出如果是以「你很聰明」歸納孩子的成功，反而讓孩子更擔心失敗。如果可以針對孩子努力、勇氣、選擇等進行鼓勵，比如說：「你願意付出時間練習，並且給自己選擇困難挑戰，我覺得真的很了不起。」讓孩子知道只要願意繼續，還有下一次，只要願意努力，還有更好的表現。培養孩子「自然」及「邏輯」後果的理解，進而形塑成長型的思維，不只能擁抱挑戰還能從挫折中學習，如余懷瑾老師所言「不怕輸，就怕放棄。」對於孩子的期待如此，我們也期許自己能一起體會學習的快樂。曾有一段廣告語：我是當爸爸以後，才學做爸爸的。一語中的將我們為人父母的困境說出。的確，孩子每天成長，每天不一樣，我們也必須每天重新認識我們的孩子，隨時調整自己的步伐及節奏。面對許多自己與孩子的問題，不是期待一個一勞永逸的萬靈丹，或者立即見效的特效藥。畢竟無論是哪一個學派或教養專家的建議，就是一張地圖，或者一個導航，但，路是自己走，溫度是自己感受，最重要的是孩子的手是和我們牽在一起，讓我們也懷著學習的勇氣與孩子一同體會學習的快樂。
