問題:
人的思考方式是沙漏型的,而我們能理解的只有中間最窄的部分,所以需要用符合人腦的方式來整合任何資訊,以達到解決外界環境客觀的問題.
延伸問題:
1.提供人在學習很難的知識時,所需要建立的鷹架.觀念釐清:
1.天才跟AI一樣,是靠底層感覺經驗(潛意識)的累積,並且能夠畫面化那個潛意識的感覺經驗,然後把它網狀化形成系統,因此才能做到一般人表面看到自己做不到的事情.而且他們感覺經驗的密度比一般人高,所以很容易區分精細的東西,也就是能分類更多知識.
2.人做不到自己覺得沒意義的事情,而人要做了才覺得這件事情有意義,解決方式是用交叉的方式有重疊就可以意義化(已知經歷套在未知經歷上).
3.垂直組合和水平組合的分類容易搞混,垂直組合是不同類型的參數互相組成,而水平組合則是同一垂直層次的參數互相影響達到動態平衡.水平整合又可以分為「替換」和「連結」.
方法的結構:按照當下需要的功能而選擇特定層面的意義化畫面
上層(抽象):
將中層歸納好經驗歸納成關鍵字,再來形成心智圖而大量處理各種經驗之間的關係,而形成事件中的規律,進而產生一個系統.
中層(具體)(有腦中畫面):
將下層歸納好的圖象變有意義的成物品(蘋果...等),然後利用海馬迴的座標,將物品之間產生時間,和空間上的過程,而形成人所感受到的現實經歷,和體驗.
下層(抽象):
大腦器官處理外界資訊,而經過細胞處理訊息,而形成有意義且依照處理順序的點,線,顏色⭢圖型...等畫面.
系統運作規則:
1.靠中間層作為交流方式,而靠自己歸納成上層抽象概念和下層無法意識到的抽象概念.
例子:
系統運作方式:
整理方式有3種,分成1.垂直整合 2.水平整合(替換) 3.水平整合(連結).用於整合成立體的新製圖(相較於傳統只有水平整合(替換)的單一的心智圖)
例子一:
經驗是垂直整合和水平整合中的連結的資料,所以需要靠額外的水平整合中的替換互補,才能替換經驗中的條件.
例子二:
教科書的資料是水平整合的資料,都在介紹垂直整合中同一層的資料之間的替換,所以才需要自己額外的靠垂直整合和水平整合中的連結來互補.
運用地點:
1.整理資料:
將資料分類成垂直組成的分類,和水平發生事情的這2種分類,而垂直組成分類的同一類又可以依照特性分成好幾種,所以這各類組成的參數會和水平發生的事情的組成參數互相影響而產生故事的發生.簡而言之,就是事情的組成(組成)會產生事情的發生(互相影響)(因為已經是同類型的參數了所以只會互相影響).
例子:下列舉2種分類順序的比較
1.垂直組合開始思考:
了解美國地理,依照事情發生順序來看就是先從水平發生的事情來看,分為區域氣候,再看他的垂直組合,可以從氣候來看分為有什麼工業,農業,和主要發展項目是什麼.
2.水平組合開始思考:
了解美國地理,先了解這個系統有什麼參數組成(氣候區域,工業,農業等參數類型),所以由大到小的組成方式的順序為,美國分為西部中部和東部三個區域氣候農業工業,而
要注意的地方:
1.分類的定義是,上層是由下層組成的參數互相影響而形成最主要的結果.
2.垂直組成也要用中層的故事而形成順序,也就是由大到小,和由發生的順序.
3.要透過底層的多例子重複累積而形成長期記憶,以此不用回憶整個過程內容,又可以以理解的方式使用抽像專有名詞,來達到不占用工作記憶空間,和短期記憶空間.
4.上下分類差太遠時,要建立中間故事組成.
5.人的聯想機制是靠中層聯想,而上層則是負責確認方向,下層則負責接收資訊和輸出資訊.
