時有所聞，學生不想上課、遲到曠課，或在該考試時出國。他們最常掛在嘴邊的一句話是：
「沒關係，被當掉我認了，我會自我負責。」在現在的教育現場，教師們似乎也習以為常、見怪不怪。
那到底什麼是責任？
我個人覺得，責任的本質是「履行義務」，而非「支付代價」，負責任的核心在於完成你對這個角色的承諾。
當你選擇學生這個角色，或是你選擇這門課，那隨之產生的義務就是「學習」。當學生說「我接受被當」時，他其實是拒絕履行學習義務，並選擇支付「被當」這個代價來逃避努力責任。
義務不能抵銷
社會對於特定角色有最低限度的行為期待，如果「受罰」就能抵消義務，那所有的規範都將失去意義。
例如：教師不願履行工作的責任，然後被懲處，結果說我對懲處負責；或是我願意接受處分，所以我可以不備課/不巡堂；或是像一個駕駛闖紅燈撞到人，然後說我願意被罰款、被吊銷駕照，所以我是一個負責任的駕駛。
但事實上真正的負責任是：
教師做好工作該做的事情，駕駛遵守交通規則不撞到人，事後的受罰叫「認賠」，那不叫「負責」。
你以為的自我負責，其實是體系的負擔
因此，學生認為「被當」只是他一個人的事，這其實是最大的錯誤。
因為並沒有承擔他人的損失，例如：老師必須花費額外的行政成本處理不及格名單、補考或重修，以及教育資源被沒有效率的佔用。
換言之，當他選擇「被當」時，他並沒有承擔這些他人的損失，只承擔自己的部分。
補償損害只是「止損」，並非「負責」
或許有人會問：「如果我連他人的損失也一併承擔（例如補貼行政費、多做社會服務），那我算負責了吧？」
白話點，如果你撞了人，賠錢是應該的，那叫填補損害，但這不代表你是一個負責任的駕駛。負責任的駕駛是打從一開始就遵守規則、不讓對方受傷。
但在教育裡，教師們不需要賠任何東西，而只希望你完成你的學習承諾，這就是教師。
結論：把自由留給自己，叫自保
切記，當你只關注自己承擔什麼，那叫自保，這叫把自由留給自己，把代價轉嫁給體系；但當你開始關注你該為這件事完成什麼，那才叫負責。
我想強調的是，代價的存在是為督促履行責任，而不是給人一個用錢或時間來換取不履行責任的選項。
