AI應用
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介紹生成式AI的應用
Top 5
又向前邁進了一步！Google Slides 現在結合 Gemini，已經能自動生成完整且可編輯的投影片內容。不只是簡單的版面配置，連文字架構、重點整理，甚至視覺呈現都能一併完成，大幅縮短從構想到成品的製作時間。
這項功能讓使用者只需輸入主題或簡單指令，就能快速產出具備邏輯結構的簡報草稿，後續再依
又向前邁進了一步！Google Slides 現在結合 Gemini，已經能自動生成完整且可編輯的投影片內容。不只是簡單的版面配置，連文字架構、重點整理，甚至視覺呈現都能一併完成，大幅縮短從構想到成品的製作時間。
這項功能讓使用者只需輸入主題或簡單指令，就能快速產出具備邏輯結構的簡報草稿，後續再依
圖書館同仁希望能在直立式螢幕上輪播閱讀推廣海報與資訊圖表，但在實務上經常面臨幾個痛點：缺乏設計經驗、不熟悉工具，以及每次製作都需要重新構思版面與內容，導致過程既耗時又費力，甚至影響推廣頻率與品質。為了解決這個問題，我想導入生成式 AI 的工作流程，建立一套半自動化的海報產製機制。具體做法是：先設
圖書館同仁希望能在直立式螢幕上輪播閱讀推廣海報與資訊圖表，但在實務上經常面臨幾個痛點：缺乏設計經驗、不熟悉工具，以及每次製作都需要重新構思版面與內容，導致過程既耗時又費力，甚至影響推廣頻率與品質。為了解決這個問題，我想導入生成式 AI 的工作流程，建立一套半自動化的海報產製機制。具體做法是：先設
最近看到幾個 Google 的產品中都加入了畫筆工具，這些畫筆有什麼妙用？
最近看到幾個 Google 的產品中都加入了畫筆工具，這些畫筆有什麼妙用？
像 ChatGPT 與 Claude 等生成式 AI，現在都能與 Gamma 進行整合使用。這代表你可以先在這些 AI 工具中，透過對話釐清簡報主題、架構與重點內容，例如擬定大綱、調整敘事順序，甚至優化教學重點。接著，再將整理好的內容交由 Gamma，自動生成完整且具視覺設計的簡報。
像 ChatGPT 與 Claude 等生成式 AI，現在都能與 Gamma 進行整合使用。這代表你可以先在這些 AI 工具中，透過對話釐清簡報主題、架構與重點內容，例如擬定大綱、調整敘事順序，甚至優化教學重點。接著，再將整理好的內容交由 Gamma，自動生成完整且具視覺設計的簡報。
本篇運用 Cowork 來執行行政和教學上常見工作：
依圖片內容更改檔案名稱
根據阿提米絲 2 號完成任務，建立：
(1)建立 Word 教學文件。
(2)建立教學的單頁式互動網頁。
(3)在 Gamma 中建立簡報。
(4)在 Notion 中設計學習單。
將研習報名結署製作數據儀表板網頁
本篇運用 Cowork 來執行行政和教學上常見工作：
依圖片內容更改檔案名稱
根據阿提米絲 2 號完成任務，建立：
(1)建立 Word 教學文件。
(2)建立教學的單頁式互動網頁。
(3)在 Gamma 中建立簡報。
(4)在 Notion 中設計學習單。
將研習報名結署製作數據儀表板網頁
在 Claude 中串接並整合你日常使用的各類應用程式，可大幅提升自動化與工作效率。透過這種整合，Claude 不再只是對話工具，而是能實際「代替你執行任務」的智慧代理。
例如，你可以將 Claude 連結至例如行事曆、郵件、文件管理、專案管理工具，讓它具備跨平台操作能力。例如：
自動整理與回覆
在 Claude 中串接並整合你日常使用的各類應用程式，可大幅提升自動化與工作效率。透過這種整合，Claude 不再只是對話工具，而是能實際「代替你執行任務」的智慧代理。
例如，你可以將 Claude 連結至例如行事曆、郵件、文件管理、專案管理工具，讓它具備跨平台操作能力。例如：
自動整理與回覆
隨著 AI 技術在日常工作中的應用日益深化，其影響力正持續擴大，不僅改變了工作流程，也重塑了人們處理資訊與決策的方式。因此，傳統常用的辦公軟體（如 Excel、Word、PowerPoint 等）也逐步朝向與 AI 深度整合的方向發展。
透過這樣的整合，使用者不再只是被動操作工具，而是能夠藉由 A
隨著 AI 技術在日常工作中的應用日益深化，其影響力正持續擴大，不僅改變了工作流程，也重塑了人們處理資訊與決策的方式。因此，傳統常用的辦公軟體（如 Excel、Word、PowerPoint 等）也逐步朝向與 AI 深度整合的方向發展。
透過這樣的整合，使用者不再只是被動操作工具，而是能夠藉由 A
在教學現場中，許多學生在某些單元學習成效不佳，往往不完全是因為內容本身困難，而是教學方式較為靜態、缺乏變化，讓抽象概念難以被理解與內化。當知識停留在文字與講述層面，學生較難建立具體連結，也容易失去學習動機。
若能將教學內容「動態化」，透過視覺化呈現與互動式設計，例如動畫模擬、即時操作、情境化演示等
在教學現場中，許多學生在某些單元學習成效不佳，往往不完全是因為內容本身困難，而是教學方式較為靜態、缺乏變化，讓抽象概念難以被理解與內化。當知識停留在文字與講述層面，學生較難建立具體連結，也容易失去學習動機。
若能將教學內容「動態化」，透過視覺化呈現與互動式設計，例如動畫模擬、即時操作、情境化演示等
過去，在 Google Gemini 中，你可以存取來自 NotebookLM 的內容進行分析與處理，同時還能執行一些 NotebookLM 本身不支援的進階操作，例如生成圖像、建立網頁應用或進行多模態輸出。這讓 Gemini 扮演的是「外部處理與延伸工具」的角色，而雖然 Gemini 和 Note
過去，在 Google Gemini 中，你可以存取來自 NotebookLM 的內容進行分析與處理，同時還能執行一些 NotebookLM 本身不支援的進階操作，例如生成圖像、建立網頁應用或進行多模態輸出。這讓 Gemini 扮演的是「外部處理與延伸工具」的角色，而雖然 Gemini 和 Note
工作的實務面上需要做一份成果手冊，其中有十幾個簡報檔(PowerPoint)和數十個A4大小的圖片檔。想要將簡報內容和圖片檔放入 A4 的 Word 文件中：
簡報檔是要以每 8 張投影片放在一頁(分 2 欄，每 2 欄 4 張)
圖片檔是以每 1 個圖檔放在一頁
工作的實務面上需要做一份成果手冊，其中有十幾個簡報檔(PowerPoint)和數十個A4大小的圖片檔。想要將簡報內容和圖片檔放入 A4 的 Word 文件中：
簡報檔是要以每 8 張投影片放在一頁(分 2 欄，每 2 欄 4 張)
圖片檔是以每 1 個圖檔放在一頁
隨著生成式 AI 的普及，使用者常透過不同平台（如 ChatGPT、Gemini、Claude、Copilot）進行內容創作與資訊整理。然而，各平台在「輸出與後續編輯」的整合能力上存在明顯差異。
隨著生成式 AI 的普及，使用者常透過不同平台（如 ChatGPT、Gemini、Claude、Copilot）進行內容創作與資訊整理。然而，各平台在「輸出與後續編輯」的整合能力上存在明顯差異。
經常在各地旅行時，我們總會拍下一些當下、當地的影像。對拍攝者而言，這些照片往往承載著個人的情緒、記憶與觀察，但若僅止於影像本身，其所能傳遞的價值其實仍有限。或是每一位旅人在按下快門的瞬間，心中都有一段無聲的故事。
經常在各地旅行時，我們總會拍下一些當下、當地的影像。對拍攝者而言，這些照片往往承載著個人的情緒、記憶與觀察，但若僅止於影像本身，其所能傳遞的價值其實仍有限。或是每一位旅人在按下快門的瞬間，心中都有一段無聲的故事。
Claude 的 Projects（專案）主要是用來建立「有固定背景知識與規則的專屬工作區」，讓你在同一個專案裡的對話都能沿用上傳文件、專案指令與歷史脈絡，不必每次重講一次背景 。對常常要處理同一類任務的人來說，它很適合拿來做寫作、研究、文件分析、專案管理或團隊協作 。
Claude 的 Projects（專案）主要是用來建立「有固定背景知識與規則的專屬工作區」，讓你在同一個專案裡的對話都能沿用上傳文件、專案指令與歷史脈絡，不必每次重講一次背景 。對常常要處理同一類任務的人來說，它很適合拿來做寫作、研究、文件分析、專案管理或團隊協作 。
在現代工作環境中，處理數位資訊的第一步通常是「取得資料」。然而，資料來源不再侷限於手動鍵入，許多資訊其實存在於圖片之中，例如掃描文件、截圖、報表照片，甚至是簡報截圖中的文字與表格內容。
在現代工作環境中，處理數位資訊的第一步通常是「取得資料」。然而，資料來源不再侷限於手動鍵入，許多資訊其實存在於圖片之中，例如掃描文件、截圖、報表照片，甚至是簡報截圖中的文字與表格內容。
一般人對 PDF 的印象，多半停留在「內容固定、僅供閱讀」的靜態文件格式。然而實際上，PDF 並不只是單向呈現資訊的載體，它同時也能被設計成具備互動功能的動態文件。
一般人對 PDF 的印象，多半停留在「內容固定、僅供閱讀」的靜態文件格式。然而實際上，PDF 並不只是單向呈現資訊的載體，它同時也能被設計成具備互動功能的動態文件。
在生成式 AI 工具快速演進的當下，Claude 的 Skills、ChatGPT 的 GPTs（自訂 GPT），以及 Gemini 的 Gems，本質上都屬於「將提示工程模組化」的應用形式。它們讓使用者可以將複雜的任務流程封裝為可重複使用的 AI 能力，達到自動化與專業化的效果。
然而，在實務操
在生成式 AI 工具快速演進的當下，Claude 的 Skills、ChatGPT 的 GPTs（自訂 GPT），以及 Gemini 的 Gems，本質上都屬於「將提示工程模組化」的應用形式。它們讓使用者可以將複雜的任務流程封裝為可重複使用的 AI 能力，達到自動化與專業化的效果。
然而，在實務操
範例：轉換多個 PowerPoint 檔為 PDF 檔
範例：整合多個成績資料檔並製作互動的一頁式網頁
範例：轉換 PowerPoint 檔的投影片色系
範例：轉換多個 PowerPoint 檔為 PDF 檔
範例：整合多個成績資料檔並製作互動的一頁式網頁
範例：轉換 PowerPoint 檔的投影片色系
在近年生成式 AI 快速發展的浪潮下，從內容創作到程式開發，幾乎所有工作型態都受到深刻影響。然而，在這波技術革新之中，Excel 依然穩居職場核心工具之一，甚至因為 AI 的加入而變得更強大、更高效。
在近年生成式 AI 快速發展的浪潮下，從內容創作到程式開發，幾乎所有工作型態都受到深刻影響。然而，在這波技術革新之中，Excel 依然穩居職場核心工具之一，甚至因為 AI 的加入而變得更強大、更高效。
隨著 Google Gemini 持續進化，其「資訊圖表（Infographic）」生成能力已成為教師教學與學生學習的重要輔助工具。特別是在「繁體中文文字呈現」方面，Gemini 展現出極高的準確度與版面整合能力，不僅能正確顯示中文字，還能兼顧字體美感與排版邏輯，這一點在目前多數生成式 AI ...
隨著 Google Gemini 持續進化，其「資訊圖表（Infographic）」生成能力已成為教師教學與學生學習的重要輔助工具。特別是在「繁體中文文字呈現」方面，Gemini 展現出極高的準確度與版面整合能力，不僅能正確顯示中文字，還能兼顧字體美感與排版邏輯，這一點在目前多數生成式 AI ...
在數位教學與知識工作快速演進的當下，生成式 AI 已不再只是輔助工具，而是逐步成為「內容生產的代理者」。過去製作一份 PowerPoint 簡報，往往需要經歷資料蒐集、架構規劃、文字撰寫與版面設計等多重流程，但現在，這一切正被 AI 重新定義。
在數位教學與知識工作快速演進的當下，生成式 AI 已不再只是輔助工具，而是逐步成為「內容生產的代理者」。過去製作一份 PowerPoint 簡報，往往需要經歷資料蒐集、架構規劃、文字撰寫與版面設計等多重流程，但現在，這一切正被 AI 重新定義。
Top 5
又向前邁進了一步！Google Slides 現在結合 Gemini，已經能自動生成完整且可編輯的投影片內容。不只是簡單的版面配置，連文字架構、重點整理，甚至視覺呈現都能一併完成，大幅縮短從構想到成品的製作時間。
這項功能讓使用者只需輸入主題或簡單指令，就能快速產出具備邏輯結構的簡報草稿，後續再依
又向前邁進了一步！Google Slides 現在結合 Gemini，已經能自動生成完整且可編輯的投影片內容。不只是簡單的版面配置，連文字架構、重點整理，甚至視覺呈現都能一併完成，大幅縮短從構想到成品的製作時間。
這項功能讓使用者只需輸入主題或簡單指令，就能快速產出具備邏輯結構的簡報草稿，後續再依
圖書館同仁希望能在直立式螢幕上輪播閱讀推廣海報與資訊圖表，但在實務上經常面臨幾個痛點：缺乏設計經驗、不熟悉工具，以及每次製作都需要重新構思版面與內容，導致過程既耗時又費力，甚至影響推廣頻率與品質。為了解決這個問題，我想導入生成式 AI 的工作流程，建立一套半自動化的海報產製機制。具體做法是：先設
圖書館同仁希望能在直立式螢幕上輪播閱讀推廣海報與資訊圖表，但在實務上經常面臨幾個痛點：缺乏設計經驗、不熟悉工具，以及每次製作都需要重新構思版面與內容，導致過程既耗時又費力，甚至影響推廣頻率與品質。為了解決這個問題，我想導入生成式 AI 的工作流程，建立一套半自動化的海報產製機制。具體做法是：先設
最近看到幾個 Google 的產品中都加入了畫筆工具，這些畫筆有什麼妙用？
最近看到幾個 Google 的產品中都加入了畫筆工具，這些畫筆有什麼妙用？
像 ChatGPT 與 Claude 等生成式 AI，現在都能與 Gamma 進行整合使用。這代表你可以先在這些 AI 工具中，透過對話釐清簡報主題、架構與重點內容，例如擬定大綱、調整敘事順序，甚至優化教學重點。接著，再將整理好的內容交由 Gamma，自動生成完整且具視覺設計的簡報。
像 ChatGPT 與 Claude 等生成式 AI，現在都能與 Gamma 進行整合使用。這代表你可以先在這些 AI 工具中，透過對話釐清簡報主題、架構與重點內容，例如擬定大綱、調整敘事順序，甚至優化教學重點。接著，再將整理好的內容交由 Gamma，自動生成完整且具視覺設計的簡報。
本篇運用 Cowork 來執行行政和教學上常見工作：
依圖片內容更改檔案名稱
根據阿提米絲 2 號完成任務，建立：
(1)建立 Word 教學文件。
(2)建立教學的單頁式互動網頁。
(3)在 Gamma 中建立簡報。
(4)在 Notion 中設計學習單。
將研習報名結署製作數據儀表板網頁
本篇運用 Cowork 來執行行政和教學上常見工作：
依圖片內容更改檔案名稱
根據阿提米絲 2 號完成任務，建立：
(1)建立 Word 教學文件。
(2)建立教學的單頁式互動網頁。
(3)在 Gamma 中建立簡報。
(4)在 Notion 中設計學習單。
將研習報名結署製作數據儀表板網頁
在 Claude 中串接並整合你日常使用的各類應用程式，可大幅提升自動化與工作效率。透過這種整合，Claude 不再只是對話工具，而是能實際「代替你執行任務」的智慧代理。
例如，你可以將 Claude 連結至例如行事曆、郵件、文件管理、專案管理工具，讓它具備跨平台操作能力。例如：
自動整理與回覆
在 Claude 中串接並整合你日常使用的各類應用程式，可大幅提升自動化與工作效率。透過這種整合，Claude 不再只是對話工具，而是能實際「代替你執行任務」的智慧代理。
例如，你可以將 Claude 連結至例如行事曆、郵件、文件管理、專案管理工具，讓它具備跨平台操作能力。例如：
自動整理與回覆
隨著 AI 技術在日常工作中的應用日益深化，其影響力正持續擴大，不僅改變了工作流程，也重塑了人們處理資訊與決策的方式。因此，傳統常用的辦公軟體（如 Excel、Word、PowerPoint 等）也逐步朝向與 AI 深度整合的方向發展。
透過這樣的整合，使用者不再只是被動操作工具，而是能夠藉由 A
隨著 AI 技術在日常工作中的應用日益深化，其影響力正持續擴大，不僅改變了工作流程，也重塑了人們處理資訊與決策的方式。因此，傳統常用的辦公軟體（如 Excel、Word、PowerPoint 等）也逐步朝向與 AI 深度整合的方向發展。
透過這樣的整合，使用者不再只是被動操作工具，而是能夠藉由 A
在教學現場中，許多學生在某些單元學習成效不佳，往往不完全是因為內容本身困難，而是教學方式較為靜態、缺乏變化，讓抽象概念難以被理解與內化。當知識停留在文字與講述層面，學生較難建立具體連結，也容易失去學習動機。
若能將教學內容「動態化」，透過視覺化呈現與互動式設計，例如動畫模擬、即時操作、情境化演示等
在教學現場中，許多學生在某些單元學習成效不佳，往往不完全是因為內容本身困難，而是教學方式較為靜態、缺乏變化，讓抽象概念難以被理解與內化。當知識停留在文字與講述層面，學生較難建立具體連結，也容易失去學習動機。
若能將教學內容「動態化」，透過視覺化呈現與互動式設計，例如動畫模擬、即時操作、情境化演示等
過去，在 Google Gemini 中，你可以存取來自 NotebookLM 的內容進行分析與處理，同時還能執行一些 NotebookLM 本身不支援的進階操作，例如生成圖像、建立網頁應用或進行多模態輸出。這讓 Gemini 扮演的是「外部處理與延伸工具」的角色，而雖然 Gemini 和 Note
過去，在 Google Gemini 中，你可以存取來自 NotebookLM 的內容進行分析與處理，同時還能執行一些 NotebookLM 本身不支援的進階操作，例如生成圖像、建立網頁應用或進行多模態輸出。這讓 Gemini 扮演的是「外部處理與延伸工具」的角色，而雖然 Gemini 和 Note
工作的實務面上需要做一份成果手冊，其中有十幾個簡報檔(PowerPoint)和數十個A4大小的圖片檔。想要將簡報內容和圖片檔放入 A4 的 Word 文件中：
簡報檔是要以每 8 張投影片放在一頁(分 2 欄，每 2 欄 4 張)
圖片檔是以每 1 個圖檔放在一頁
工作的實務面上需要做一份成果手冊，其中有十幾個簡報檔(PowerPoint)和數十個A4大小的圖片檔。想要將簡報內容和圖片檔放入 A4 的 Word 文件中：
簡報檔是要以每 8 張投影片放在一頁(分 2 欄，每 2 欄 4 張)
圖片檔是以每 1 個圖檔放在一頁
隨著生成式 AI 的普及，使用者常透過不同平台（如 ChatGPT、Gemini、Claude、Copilot）進行內容創作與資訊整理。然而，各平台在「輸出與後續編輯」的整合能力上存在明顯差異。
隨著生成式 AI 的普及，使用者常透過不同平台（如 ChatGPT、Gemini、Claude、Copilot）進行內容創作與資訊整理。然而，各平台在「輸出與後續編輯」的整合能力上存在明顯差異。
經常在各地旅行時，我們總會拍下一些當下、當地的影像。對拍攝者而言，這些照片往往承載著個人的情緒、記憶與觀察，但若僅止於影像本身，其所能傳遞的價值其實仍有限。或是每一位旅人在按下快門的瞬間，心中都有一段無聲的故事。
經常在各地旅行時，我們總會拍下一些當下、當地的影像。對拍攝者而言，這些照片往往承載著個人的情緒、記憶與觀察，但若僅止於影像本身，其所能傳遞的價值其實仍有限。或是每一位旅人在按下快門的瞬間，心中都有一段無聲的故事。
Claude 的 Projects（專案）主要是用來建立「有固定背景知識與規則的專屬工作區」，讓你在同一個專案裡的對話都能沿用上傳文件、專案指令與歷史脈絡，不必每次重講一次背景 。對常常要處理同一類任務的人來說，它很適合拿來做寫作、研究、文件分析、專案管理或團隊協作 。
Claude 的 Projects（專案）主要是用來建立「有固定背景知識與規則的專屬工作區」，讓你在同一個專案裡的對話都能沿用上傳文件、專案指令與歷史脈絡，不必每次重講一次背景 。對常常要處理同一類任務的人來說，它很適合拿來做寫作、研究、文件分析、專案管理或團隊協作 。
在現代工作環境中，處理數位資訊的第一步通常是「取得資料」。然而，資料來源不再侷限於手動鍵入，許多資訊其實存在於圖片之中，例如掃描文件、截圖、報表照片，甚至是簡報截圖中的文字與表格內容。
在現代工作環境中，處理數位資訊的第一步通常是「取得資料」。然而，資料來源不再侷限於手動鍵入，許多資訊其實存在於圖片之中，例如掃描文件、截圖、報表照片，甚至是簡報截圖中的文字與表格內容。
一般人對 PDF 的印象，多半停留在「內容固定、僅供閱讀」的靜態文件格式。然而實際上，PDF 並不只是單向呈現資訊的載體，它同時也能被設計成具備互動功能的動態文件。
一般人對 PDF 的印象，多半停留在「內容固定、僅供閱讀」的靜態文件格式。然而實際上，PDF 並不只是單向呈現資訊的載體，它同時也能被設計成具備互動功能的動態文件。
在生成式 AI 工具快速演進的當下，Claude 的 Skills、ChatGPT 的 GPTs（自訂 GPT），以及 Gemini 的 Gems，本質上都屬於「將提示工程模組化」的應用形式。它們讓使用者可以將複雜的任務流程封裝為可重複使用的 AI 能力，達到自動化與專業化的效果。
然而，在實務操
在生成式 AI 工具快速演進的當下，Claude 的 Skills、ChatGPT 的 GPTs（自訂 GPT），以及 Gemini 的 Gems，本質上都屬於「將提示工程模組化」的應用形式。它們讓使用者可以將複雜的任務流程封裝為可重複使用的 AI 能力，達到自動化與專業化的效果。
然而，在實務操
範例：轉換多個 PowerPoint 檔為 PDF 檔
範例：整合多個成績資料檔並製作互動的一頁式網頁
範例：轉換 PowerPoint 檔的投影片色系
範例：轉換多個 PowerPoint 檔為 PDF 檔
範例：整合多個成績資料檔並製作互動的一頁式網頁
範例：轉換 PowerPoint 檔的投影片色系
在近年生成式 AI 快速發展的浪潮下，從內容創作到程式開發，幾乎所有工作型態都受到深刻影響。然而，在這波技術革新之中，Excel 依然穩居職場核心工具之一，甚至因為 AI 的加入而變得更強大、更高效。
在近年生成式 AI 快速發展的浪潮下，從內容創作到程式開發，幾乎所有工作型態都受到深刻影響。然而，在這波技術革新之中，Excel 依然穩居職場核心工具之一，甚至因為 AI 的加入而變得更強大、更高效。
隨著 Google Gemini 持續進化，其「資訊圖表（Infographic）」生成能力已成為教師教學與學生學習的重要輔助工具。特別是在「繁體中文文字呈現」方面，Gemini 展現出極高的準確度與版面整合能力，不僅能正確顯示中文字，還能兼顧字體美感與排版邏輯，這一點在目前多數生成式 AI ...
隨著 Google Gemini 持續進化，其「資訊圖表（Infographic）」生成能力已成為教師教學與學生學習的重要輔助工具。特別是在「繁體中文文字呈現」方面，Gemini 展現出極高的準確度與版面整合能力，不僅能正確顯示中文字，還能兼顧字體美感與排版邏輯，這一點在目前多數生成式 AI ...
在數位教學與知識工作快速演進的當下，生成式 AI 已不再只是輔助工具，而是逐步成為「內容生產的代理者」。過去製作一份 PowerPoint 簡報，往往需要經歷資料蒐集、架構規劃、文字撰寫與版面設計等多重流程，但現在，這一切正被 AI 重新定義。
在數位教學與知識工作快速演進的當下，生成式 AI 已不再只是輔助工具，而是逐步成為「內容生產的代理者」。過去製作一份 PowerPoint 簡報，往往需要經歷資料蒐集、架構規劃、文字撰寫與版面設計等多重流程，但現在，這一切正被 AI 重新定義。