責任歸屬的模糊地帶:學校行政中的「有人碰」不等於「有人負責」

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從中央體系轉到學校行政後,我最大的落差,其實不是工作量,也不是業務內容。 而是我第一次真正感受到—— 有些地方,「事情有人碰」不代表「事情有人負責」。

有一次連假結束後,某個消防系統其實已經跳出異常通知。 照理說,應該有人回報、有人追蹤、有人確認後續處理狀況。 但實際上,沒有。 沒人提。 沒人追。 也沒人覺得這件事需要被特別處理。 事情就這樣靜靜地被放過了。

那一瞬間,我突然理解一件事: 很多組織表面上看起來有分工、有承辦、有代理制度,甚至流程也寫得很完整。 但如果「責任」沒有真正落實,最後就會慢慢形成一種集體默契: 能過就好。 不要出事就好。 反正以前也都這樣。 久了之後,整個組織就會開始往一個很微妙的方向偏移。

大家努力的重點,不再是把事情做好。 而是讓事情「看起來有在運作」。 這其實是一種很可怕的狀態。 因為當組織開始習慣: 沒人追蹤後續 沒人確認結果 沒人真正承擔責任 最後最累的人,往往不是最消極的人。

而是那些還想把事情做好的人。 因為你會發現: 你認真確認流程,別人覺得你太龜毛。 你提醒風險,別人覺得你想太多。 你怕出事,別人只想趕快結案。 久而久之,真正會內耗的,反而是還有責任感的人。

後來我慢慢理解: 很多行政現場真正的問題,從來都不是「沒人做事」。 而是: 每個人都碰了一點, 但最後沒有人真正對結果負責。 而當一個組織開始失去「責任感」這件事時,最終留下來的,通常只剩兩種人: 一種是已經麻木的人。 另一種,是每天都在懷疑自己是不是太認真的人。 組織最可怕的,從來不是忙。 而是: 看起來大家都很忙, 但出了事,卻找不到真正負責的人。

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學校總務處第一線,記錄那些公文不會寫的事。 從政府採購、驗收履約、廠商攻防到行政修羅場,分享真實案例、風險與人性。 有些荒謬、有些好笑,有些則是真實到讓人失眠。 ——莫爾紀錄片
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