因為少子化加上大學擴張、升格，PR50都可以念科大，但學生真的有能力去讀完？並沒有，學不到東西，卻因為私立科大不想得罪學生，通通都拿到證書。於是給了這些孩子超乎自身能力的過度自我期待，人人想去科技業，通通想進晶圓廠，可能嗎？這裡有很多現象，根源是家長無法接受現實，但又不能面對問題出在自己，所以怪社會怪政府吧。
上週沒有提到程度，這篇來解釋何謂程度。
有人認為，現在的學生程度，沒有以前好，這說法有道理嗎？通常這邊指的是聯考年代、國立編譯館世代，與學測、指考、分科測驗的對比。以前強調知識深度，現在著重知識廣度
這說法，大致上是成立的，但也不完全成立。因為學生的程度，是要看科目而定，而且與學生能力有關，屬於多變因，不是單一成因。
具體上來說，是我們過去的教育體制，塞了過量的知識，精英教育下能夠殺出重圍，拿個碩博士文憑出來的人，本身就不會笨。如果用前10%作為基準，平均而言，以前的程度是比現在的前10%要強很多，沒有任何疑問。
請不要看到這就想反駁，各位要去思考，這種過量知識的強塞，會不會有副作用？有得必有失，獲得較強的程度，是以失去什麼作為代價？
深度與廣度不可兼得，會有較強的深入程度，代表廣度比較差。聯考世代的碩博士在專業程度上普遍較強，但沒有新世代的靈活性，不知變通的比例也更高，更別說由於身為前輩與成功者，固執己見的比例更高。
教改後強調不要過量知識，畢竟把只有前10%可以學會的，強迫其他90%都要念，是在犧牲這些廣大中後段的人，讓他們連獲取必要知識的管道都沒有。這種精英教育所造成的負面影響，最容易出現在過去的五專、高職體系，欠缺現代體系中所需要的哲學思考，即素養教育的養成。
- 編：華國社會對台電換Logo的反應，就是「聯考世代缺乏素養教育，教改世代以為自己什麼都懂」的明證。
聯考世代的問題：填鴨造就的「強」真值得誇耀？
或許你覺得奇怪，難道過去的大學就有素養教育？當然沒有這課程啊，但大學本身就是素養教育，多數人玩四年不去學是一回事，就這樣說大學沒有是另一件事。
說穿了，就是過去不強調人文素養教育，威權體制下要的是訓練有素的專家，不是會思考的個體。但不可諱言的是，這種用過量知識塞出的專家，在深入知識的層面上，普遍較今天的開放式教育來得強。
強，但也有限，畢竟我們都知道，聯考時代的大學，一個系沒幾個人真的在念書，要說這些人畢業後真的超強，去科技業引領產業發展，就別開玩笑了。單純依靠聯考篩選出智商高的人，高智商的去工作，學習也比較快，這才符合現實。
且由於工作具有很強的同質性，能力太差在A公司混不下去，在B公司可以待，多年下來就會讓程度好的集中在A，次之的於B。幾十年後，你也會覺得，「我們這個年代的人都很強」。
純粹是統計偏誤罷了。
教改世代的缺陷：樣樣通樣樣鬆，半桶水響叮噹
新世代的問題就跟我們這年代一樣，深度廣度各自缺一，有較寬闊的視野，但鮮少被訓練到對於知識的專精要夠執著。夠執著，才會知道知識有極限，方能曉得其他科目也有各自的壁壘。於是現在年輕世代的問題，最常見的是對非本科專業的鄙視，這是典型的廣度超越深度，常見的認知落差。
你或許覺得，深度跟廣度可以兼具，這是沒錯，可這要花費大量的時間，年紀不夠是根本不可能做到。這就造成了聯考世代與新世代巨大的認知落差，雙方都覺得自己沒錯，其實都有錯。
如果說我們聯考世代有什麼最嚴重的錯誤，不用懷疑，就是對於自己學過的東西，具有迷戀般的執著。用社會科來講最明顯，國立編譯館將中國地理與歷史，鉅細靡遺的條列，卻沒有考慮到中華人民共和國數十年的執政，早就面目全非。
就別說網路上中國農場文的唬爛，雖然中國人用唯物史觀，重新詮釋中國各朝代的變遷，其實有不少可取之處，遠比台灣強調德行為主的論述更有道理。但各位想想看，網路上痛罵不懂中國歷史的那些人，是真的談歷史，還是只是在談他知道的歷史？
缺少知識專精訓練，經驗彌補不來的當代困境
追求深度的缺點，是你讀了一本書，覺得別人只讀半本，就一定比你差。事實上，對於真的專家來說，一本跟半本，都叫做不會，只是你覺得知道比人家多，必然比較有知識。
而過於重視廣度的缺點，則是以為自己具有綜合判斷的能力，實際上根本沒有。綜合各種知識，應用到某件事物上，是需要經驗去累積的，如果沒有足夠的經驗，就會一葉障目，以為從另一個角度看到真相。
這就造成，經驗不足的人，很容易會因為其他角度，感覺看到新世界，以為破解了什麼。卻不知，另一個角度更可能只是其他專業的一般常識，但正因為你自以為看到全新的一切，遂以為自己的觀點必然很新穎。於是，當其他專家跟你說，事情好像不是這樣，就會感到憤怒，覺得如此獨樹一格的見解被駁斥，一定有問題。
呃，通俗點說，就是「水很深」這種套路。
真要說新世代的程度為何比較差，大概可以通稱為，有深度沒廣度還可以靠經驗去累積，只有廣度沒深度，遇到專業點的問題就炸了。
工程專業就算了，人文專業就完蛋，因為只有廣度的人會以為，看得懂字就懂了。
望文生義，然後用這個義去唬爛不懂的人，製造大量的現代網紅，流量政客。這是現代不分國內外，共通的社會困境。
