圖片來源：金石堂
閱讀的過程其實心情是很沈重的，甚至難過到眼眶泛淚，替這些埋首於書堆的孩子們感到無限的心疼。
打從求學時期直到現在，就時常看到許多學生魚貫進入補習班，心中總是覺得讀書實在好辛苦，也不時會回想過去日以繼夜苦讀的日子，若是時光倒轉，真的不想再重新經歷一次。
我成長在父母相對開明的家庭，從來沒有被檢查過功課，也沒有被逼過學業成績，更罕見的是我只有國中有短暫的補習經驗，高中三年完全沒有補習，過著平時在學校認真聽講，回家自己複習的日子。
高中沒有補習經驗的我，至今仍然覺得是正確的選擇，因為我當年自行判斷若是下課還去補習班，勢必會壓縮我自行複習的時間，不如靠著自己的力量去背誦或解題，遇到較難的題目也能有思考的餘裕。
楊陽老師的這本著作，是他在高中英文補習班任教多年的觀察，發現許多父母深陷於分數的追逐戰中，而可憐的孩子則成為了這場競逐的犧牲品，希望透過許多真實案例的分享，能讓許多父母認知到親子關係是無可取代，孩子的成績不應該是父母自我價值的證明。
我覺得很難能可貴的是楊陽老師即便身處補教業，照理說應該希望廣大的父母能送孩子進補習班，畢竟收越多的學生就能讓補習班業者賺更多錢，但他卻認為許多學生的學習困境在於父母的教養觀，這可以追溯到許多層面，比如父母童年的創傷，抑或父母在婚姻中的不對等關係，其實都對於孩子是否遭受到父母施加的成績壓力有所關聯。
幾乎每對父母都希望孩子可以快樂成長，但卻不可避免地承受孩子在學習上的成績焦慮，有些父母看到別人曬出孩子優秀的成績單，或是各種資優檢定的證明，就不自覺擔心自己的孩子跟不上，其實我認為這都來自於內心的匱乏與自卑，而把「學習是一輩子的事情」這句話拋諸腦後，也因此讓許多孩子在離開校園後不再願意學習，徹底把「學習」跟「痛苦」畫上等號。
在這本書裡可以看到一個個身心崩潰的孩子，亦有脫離不了競爭心態而焦慮萬分的父母，當親子之間都認為自己委屈挫敗的時候，想必沒有力氣再用同理心去關懷彼此，而楊陽老師在教學之餘扮演學生家長及學生之間的溝通橋樑，實在非常令人感佩。
「學習」的目的到底是什麼呢？在補習班業者亮麗的榜單背後，又有多少辛酸血淚的故事在默默上演呢？
這是一本值得所有父母閱讀及深思的重要著作，在追求面子及個人成就感之前，能否先好好關照孩子的情緒與生活作息？
