〈興趣與工作／理想與現實的練習〉2026-03-05
最近和夥伴在與自學生／準自學生們討論行程規劃。首先讓大家從「如果自己擁有『完全自由的一週』會想做什麼」開始規劃，分享完這些暢想之後，再讓大家思考自己目前的生活方式，有沒有做到那些規劃中的事情，尤其是其中佔比重特別重的那幾項。
可以想見，還沒自學、仍需要每天去學校的孩子，基本上都會感覺自己沒有時間做那些想做的事。但除此之外，即便是正在自學的孩子，他們也注意到自己實際的生活狀況和理想中的生活依然有所落差。
有些人是因為自己會想偷懶耍廢，或者因為突發事件（包括突發奇想的點子）而分心；也有人是因為自己有明確的升學與學科目標（因為想要未來能和好朋友一起上學），所以雖然理想生活中不會把唸書擺在裡面，實際的日子卻很有計畫地為考試做準備。
做練習的，不只有孩子們
一路看下來，在所有人裡面，好像只有我自己的「自由一週」和實際生活最為相像。那些我會在自由的一週裡面想做的事，基本上就是目前我每天正在做的事情。差別只有，這個「自由的一週」剛好沒有安排課程，也不必做任何備課、聯繫或各種各樣的行政工作罷了。
而實際有被我列在裡面的事，我目前的生活也沒有因為工作而完全落下，差別只是它們在我生活中的佔比不同。譬如說我經常沒有時間玩主機遊戲、每天實際用來看書的時間也只有一點點，但包括寫作、跑步、學新東西（例如學語言），現在已經和理想狀況差不多了。
進一步想的話，之所以沒有把上課放進那週，主要也是因為那個「完全自由的一週」不在實際的日曆中，所以想像中大概也沒有人在上課，否則即便是完全沒有收入壓力，這些和孩子們相處的時間，依然是我會想要擺在行程裡的事情。
當然，就像前面說的「佔比差異」，理想的上課天數大概是一週兩天就好。每天可以睡飽一點，也可以對每一次上課產生更多期待感、避免因為過於疲累，導致有時無法全力以赴。
當興趣與工作重疊，至少還能夠笑著疲憊
在討論的時候，那個雖然理想生活中沒有準備學科，但實際上卻認真在唸書的孩子，提到自己未來的職業與科系想要和興趣分開－－她很喜歡畫畫，但有意識地想避開繪畫或設計相關的科系與工作，希望讓興趣維持在興趣，不要有一天變成煩人的工作。
這樣一想，我就覺得自己的生活實在有些「奢侈」。不是在物質上，而是在感受上。因為我喜歡這種將興趣與工作結合在一起的感覺，而且在絕大多數的時間裡，我真的能樂在其中。壓力與相關的瑣碎事項沒有讓我因此討厭或不想去上課，畢竟說到底還是開心的。
而且一定程度來說，對於覺得「相互客套的社交」令人消耗過大的我來說，與這些孩子以及理念相近的家長相處，能夠得到更多真誠相待的正向互動，有時反而是令人感到放鬆的社交時刻。
雖然一週下來還是覺得有夠累，但這種開心且充實之下產生的疲憊，或許是所有種類令人「苦笑」的事情裡面，「笑」最為大於「苦」的一類吧。
