主題:
如何快速成為一個領域的專家
摘要:
本文章探討了成為一個領域的專家需要建立外在知識系統然後將他轉換成內在心理系統,才會形成記憶,而以學英文單字為例子,然後符合大腦對已知的東西會過濾掉的機制來(1)透過先以聽到一個句子來靠腦補來形成學習,腦補完後(2)再透過看整句英文來補齊前面腦補的單字拼法,然後再看中文和形成單字的用途,以此學習單字.外在客觀知識系統模型組成:
1.底層由各種基本原理組成.
2.基本原理跟基本原理之間是如何互相影響的.
外在客觀建構方式:
1.查維基百科來了解這個領域大概有什麼內容
2.再從最簡單的書看起(找三本相同領域的書籍),然後建立起粗略的知識結構
例如:跟畫畫一樣,先畫粗略的結構,但對於知識而言,要將結構互相用具體例子聯結起來.
3.閱讀有透過系統性整理的教科書
4.開始閱讀專業文獻
心理的建構方式順序:學英文單字為例子
1.先用感官接收:
例子:先聽整句話,先讓大腦不要將所有未知的東西過濾掉,因為在形成短期記憶之前,的電訊號就會先過濾已知的東西一輪了,這樣這句話的語音就不會在短期記憶的潛意識中整理了.並且會先腦補這段句子的單字大概怎麼拼,以及用已知的句子前後內容的描述來大概形成單字意思的雛型.
2.再看英文句子內容:
例子:將短期記憶中的語音資訊結合畫面資訊,這時候就會依照單字的前後文來推測單字大概的意思,而整個推測的過程是未知的,所以不像直接看答案一樣,沒有建立描述意思的連結.
3.再看中文句子內容:
例子:最終在以建立描述這個單字的資訊上做最後的補充描述,但也許(2)時就已經建立完了.而這時會以最終結果,來從下到上的從一堆感覺再到畫面的建立起整個單字的形成.
4.用此單字用於新的跟你有關的地方:
例子:跟我有關代表會形成意義被你記下來(因為大腦是以當你爽到時,的整個記憶當作你達到這個目標的原因),並且當你遇到特定類似的環境時,就會回想到這個單字了.
補充:前三個是建立描述單字的整體概念(沒有去脈絡化,而脈絡化是自己已知資訊來描述的過程的脈絡化,而不只是客觀事情形成的脈絡化),這就叫主動輸入(資訊怎麼組成),而第四個是讓你知道當你輸出(回憶聯想的位點)時要用在哪裡.
釐清觀念:
1.未知東西透過已知東西去腦補來理解,這裡的腦補就是所謂的學習的過程,也就是說學習是透過腦補來形成的,這也是為什麼默寫是最好的學習方式.所以說,只有先讓事情變成是未知,才有透過腦補來形成的學習.
2.另外學習是透過不斷形成粗略的雛形不斷的累積疊加而形成的,也符合大腦由下而上形成記憶的順序.
3.如果是已知領域的延伸,也就是套用之前的系統框架的話,則是要詳細的區分就的和新的之間的差異,以及不同的用處在哪?這就是讓輸入(資訊怎麼組成)和輸出(回憶聯想的位點)都能區隔開來的不同功能.
心態:
1.人腦對未知的東西才會去形成記憶,而已知的東西則會被過濾掉,除非有用來描述新的東西.
2.要能面對未知東西時,用已知的資訊去描述結合成新的東西,而差太遠無法描述時,
3.專注於每一項結果,知道達成的過程自己是怎麼做的.
4.外在資訊的組成,要符合內在心理的建構才有意義(才會形成內在記憶).
結論:
先讓事情變成是未知,才有透過腦補來形成的學習.
